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大學(xué)生個(gè)性德育模式研究

發(fā)布時(shí)間:2025-01-06 06:45
  21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)化、信息化的時(shí)代,科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步給人才提出了更高水平的要求。21世紀(jì)的人才不僅應(yīng)該具有高水平的科學(xué)文化知識(shí),還要具有良好的道德素質(zhì),更要具有符合時(shí)代發(fā)展的個(gè)性。高等院校是為社會(huì)培養(yǎng)和輸送人才的基地,不僅要承擔(dān)傳授科學(xué)文化知識(shí)的職能,還要承擔(dān)德育的職能。新時(shí)期,高校德育工作有了新的指導(dǎo)方向,那就是在提高大學(xué)生基本道德素質(zhì)的同時(shí),還要注重發(fā)展大學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性,為社會(huì)輸送更多的多樣化人才。 倡導(dǎo)大學(xué)生個(gè)性德育模式是在做好德育的培養(yǎng)大學(xué)生良好道德素質(zhì)的基礎(chǔ)上,針對(duì)不同個(gè)體所存在的個(gè)性差異,有側(cè)重、有方向地培養(yǎng)大學(xué)生的優(yōu)良個(gè)性。具有優(yōu)良個(gè)性的大學(xué)生,會(huì)更好地發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性,投身到未來的工作和生活中去,更容易自我實(shí)現(xiàn)和為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。在認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)性的必要性的基礎(chǔ)上,還有必要分析目前高校德育工作在培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)性上所存在的問題,這些問題的解決將會(huì)進(jìn)一步指導(dǎo)高校德育工作。 本文的主要內(nèi)容在于首先介紹相關(guān)的基本理論;在文章的第二部分提出高校德育工作培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)性的必要性;在此基礎(chǔ)上,文章的第三部分從四個(gè)方面提出了目前我國(guó)德育工作在...

【文章頁(yè)數(shù)】:26 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

鄭州大學(xué)鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目(1)

鄭州大學(xué)鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目(1)

序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目主要參加人鑒定、驗(yàn)收、結(jié)項(xiàng)時(shí)間項(xiàng)目來源單位負(fù)責(zé)人l民營(yíng)企業(yè)參與城市公用事王艷萍程建平韓新喜2005年7月河南勢(shì)學(xué)技術(shù)廳業(yè)的方式及融資方法研究鄭會(huì)霞朱時(shí)藝劉永亮吳小永馮軍芳2偉大民族精神在應(yīng)對(duì)重大鄭永扣寇東亮潘中偉2005年8月河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)突發(fā)事件中的作用研....


鄭州大學(xué)鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目(2)

鄭州大學(xué)鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目(2)

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鄭州大學(xué)鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目(3)

鄭州大學(xué)鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目(3)

序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目主要參加人鑒定、驗(yàn)收、結(jié)項(xiàng)時(shí)間項(xiàng)目來源單位負(fù)責(zé)人l民營(yíng)企業(yè)參與城市公用事王艷萍程建平韓新喜2005年7月河南勢(shì)學(xué)技術(shù)廳業(yè)的方式及融資方法研究鄭會(huì)霞朱時(shí)藝劉永亮吳小永馮軍芳2偉大民族精神在應(yīng)對(duì)重大鄭永扣寇東亮潘中偉2005年8月河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)突發(fā)事件中的作用研....


鄭州大學(xué)鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目(4)

鄭州大學(xué)鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目(4)

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本文編號(hào):4023952

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