發(fā)布時間：2024-09-18 09:38

　　面對錯綜復雜的世界形勢，面對西方文化和價值觀的沖擊，如何引導大學生樹立正確的道德觀，是高校德育工作者必須研究解決的重大而緊迫的課題。本文研究當前高校藝術類學生的道德困惑，并對其原因進行歸因分析，進而提出一些針對性策略，以提高高校藝術類大學生德育的實效性。 本文除引言與結(jié)語外，共分為三個部分。 第一部分分析了當前藝術類大學生的道德困惑。本文認為其道德困惑主要表現(xiàn)為五個方面：向往崇高與高尚道德理想的動搖的道德理想困惑；德藝雙馨的藝術追求與功利及享樂主義思想的蔓延的價值取向困惑；個人與集體的矛盾的個性發(fā)展困惑；似有而實無的職業(yè)道德觀念困惑；婚戀觀的保守與開放沖突的個體情感困惑。 第二部分探討了導致當前藝術類大學生的道德困惑的原因。本文認為導致當前藝術類大學生的道德困惑的原因主要包括以下四個方面：市場經(jīng)濟的沖擊；西方文化滲透的影響；高校德育自身的缺陷；藝術類學生自身的不足。 第三部分提出了改進當前藝術類大學生德育的對策與建議。本文認為改進當前藝術類大學生德育的策略主要有五個方面：加強理想信念教育、價值觀教育；確立合理德育目標，豐富和完善道德...

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 引言
    1.1 問題的提出及其研究目的
    1.2 相關研究現(xiàn)狀分析
    1.3 研究思路與研究方法的選擇
2. 高校藝術類學生道德困惑的主要表現(xiàn)
    2.1 道德理想的困惑:向往崇高與高尚道德理想的動搖
    2.2 價值取向的困惑:德藝雙馨的藝術追求與功利及享樂主義思想的蔓延
    2.3 個性發(fā)展的困惑:個人與集體的矛盾
    2.4 職業(yè)道德觀念的困惑:職業(yè)道德的似有而實無
    2.5 個體情感的困惑:婚戀觀的保守與開放
3. 高校藝術類學生道德困惑的原因分析
    3.1 市場經(jīng)濟的沖擊
    3.2 西方文化滲透的影響
    3.3 高校德育自身的缺陷
        3.3.1 德育理念陳舊薄弱
        3.3.2 德育目標高遠空泛
        3.3.3 德育內(nèi)容本末倒置
        3.3.4 德育方法單一乏力
    3.4 藝術類學生自身的不足
        3.4.1 良莠不齊的生源素質(zhì)
        3.4.2 浪漫主義的個性追求
        3.4.3 過于自我的專業(yè)發(fā)展
4. 高校藝術類學生道德教育對策思考
    4.1 加強理想信念教育、價值觀教育
        4.1.1 正確處理與認識個人理想與社會理想
        4.1.2 倡導為人民服務的價值觀
    4.2 確立合理德育目標，豐富和完善道德教育內(nèi)容
        4.2.1 確立合理德育目標
        4.2.2 豐富和完善道德教育內(nèi)容
    4.3 以學生為“中心”開展工作，加強人文素質(zhì)教育
        4.3.1 增強學生的主體意識
        4.3.2 尊重學生個性，做到因材施教
        4.3.3 培養(yǎng)學生自主能力，開展自我教育
        4.3.4 注重學生情商的培養(yǎng)
        4.3.5 積極推進情感教育
        4.3.6 加強人文素質(zhì)教育
    4.4 加強師資隊伍建設，有效發(fā)揮教師職能
        4.4.1 全面提高政工隊伍的綜合素質(zhì)與管理水平
        4.4.2 提高專任教師的思想認識與教育作用
        4.4.3 發(fā)揮教育者的榜樣示范作用
    4.5 開展社會實踐，提升校園文化的德育功能
        4.5.1 在實踐中融合藝術教育和道德教育
        4.5.2 努力營造高雅的校園文化氛圍
結(jié)語
參考文獻
后記



本文編號：4005943