閩臺(tái)地區(qū)的高校有著各自的優(yōu)勢(shì)教育資源,對(duì)其進(jìn)行整合與共享,可以有效促進(jìn)閩臺(tái)合作辦學(xué)發(fā)展。當(dāng)前,閩臺(tái)合作辦學(xué)發(fā)展有著良好勢(shì)頭,但也面臨著發(fā)展困境。而在"一帶一路"戰(zhàn)略下,閩臺(tái)合作辦學(xué)資源的互補(bǔ)共享迎來(lái)了新的發(fā)展前景。本文從三個(gè)方面提出了閩臺(tái)合作辦學(xué)資源互補(bǔ)共享的機(jī)制構(gòu)建和具體策略:多元協(xié)同發(fā)展,形成良好合作;多方面保障并舉,推進(jìn)辦學(xué)發(fā)展;多途徑措施加強(qiáng),促進(jìn)持續(xù)深入等方面

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圖１?“一帶一路”視域下閩臺(tái)合作辦學(xué)資源互補(bǔ)共享的??機(jī)制構(gòu)建示意圖??（二）具體策略??

閩臺(tái)合作辦學(xué)資源互??補(bǔ)共享的機(jī)制構(gòu)建與具體策略??（一）機(jī)制構(gòu)建??面對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略的發(fā)展前景與廣大機(jī)遇，??未來(lái)閩臺(tái)高校應(yīng)如何提升其合作辦學(xué)模式，如何保??證教學(xué)資源的共享，需要通過(guò)相應(yīng)的機(jī)制加以完??善。筆者認(rèn)為，“一帶一路”視域下閩臺(tái)合作辦學(xué)??資源互補(bǔ)共享的機(jī)制構(gòu)建....

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