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論大學(xué)人文教育與科學(xué)教育的融合

發(fā)布時(shí)間:2024-06-30 20:36
  科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和巨大威力,推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,強(qiáng)化了人們對(duì)科學(xué)教育價(jià)值的推崇,卻也帶來了深刻的變異,人文沒有與科學(xué)同步發(fā)展,缺乏人文精神,給人類社會(huì)帶來了嚴(yán)重的不良后果。在高校中普遍存在重理工、輕人文,重實(shí)用、輕素質(zhì)的教育教學(xué)傾向。因此,促進(jìn)人的全面發(fā)展,我國大學(xué)應(yīng)該深入探討,人文教育與科學(xué)教育的融合問題。 追溯歷史,人文教育與科學(xué)教育是在矛盾沖突與融合的過程中互動(dòng)發(fā)展的,經(jīng)歷了融合、分離、再融合的辯證發(fā)展過程。立足現(xiàn)實(shí),高等教育中人才培養(yǎng)的弊端不容忽視。本文試從理論與實(shí)踐的角度,借鑒國外關(guān)于人文教育與科學(xué)教育相融合的成功經(jīng)驗(yàn),分析了目前我國大學(xué)人文教育與科學(xué)教育相融合的現(xiàn)狀,繼而重點(diǎn)闡述了大學(xué)人文教育與科學(xué)教育相融合的模式,提出要樹立人文與科學(xué)相融合的大學(xué)教育理念、改革教育體制、完善課程體系、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化校園文化氛圍、建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍等具體途徑和方法。

【文章頁數(shù)】:54 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

河南師范大學(xué)論文(1)

河南師范大學(xué)論文(1)

論文號(hào)論文名稱第一作者主要參加人期刊名稱及刊號(hào)發(fā)表時(shí)間字?jǐn)?shù)(千字)1WTO與中國反壟斷法的吳曉紅鄉(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報(bào)2004年4月6制定ISSN1672一33252死緩制度的立法完善陸詩忠檢察實(shí)踐2004年4月4ISSN1008一66763關(guān)于行政主體概念的思考王鵬祥天中學(xué)刊20(4年....


河南師范大學(xué)論文(2)

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河南師范大學(xué)論文(3)

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河南師范大學(xué)論文(4)

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