發(fā)布時間：2024-05-21 19:25

　　近年來,隨著我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展水平的迅速提高,各種先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在人們的工作與生活中得到了廣泛應(yīng)用,切實(shí)促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也與教育工作進(jìn)行了深度融合,有效推進(jìn)了教師教學(xué)方式的革新。"管理學(xué)"作為一門綜合性課程,其中很多知識的學(xué)習(xí)都具有明顯的實(shí)踐性特點(diǎn),對人才綜合素養(yǎng)的提高具有重要價值。高校應(yīng)進(jìn)一步深化對互聯(lián)網(wǎng)時代"管理學(xué)"課程改革工作的研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)工作的先進(jìn)性,從而更好地滿足當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,為社會培養(yǎng)更多綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)的高素質(zhì)人才。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 當(dāng)前高�！肮芾韺W(xué)”教學(xué)中存在的主要問題
    1.1 教學(xué)理念落后
    1.2 教學(xué)目標(biāo)不夠明確
    1.3 教學(xué)資源利用率低
2 互聯(lián)網(wǎng)時代下完善“管理學(xué)”教學(xué)的對策
    2.1 更新教學(xué)理念
    2.2 制定明確的教學(xué)目標(biāo)
    2.3 完善教學(xué)方法
    2.4 完善教學(xué)過程
        2.4.1 課前預(yù)習(xí)
        2.4.2 課堂組織
        2.4.3 課后延展
    2.5 完善教學(xué)評價
3 結(jié)語



本文編號：3979817