發(fā)布時(shí)間：2024-05-19 22:53

　　針對(duì)目前應(yīng)用型本科"機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)"實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,提出為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的需求,必須對(duì)"機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)"實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化改革,作者結(jié)合實(shí)際教學(xué)條件,進(jìn)行了改革性教學(xué)嘗試,實(shí)踐證明,優(yōu)化改革后的實(shí)踐教學(xué)體系,可以顯著提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

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【部分圖文】：

圖1搭建架

2.1課程設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題圖3零件頁(yè)面

圖2槽輪搭裝

課程設(shè)計(jì)一般時(shí)間緊，學(xué)生人數(shù)又比較多，教師為了了解每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)面的情況和實(shí)踐設(shè)計(jì)動(dòng)手能力的強(qiáng)弱，以便合理快速的給出設(shè)計(jì)成績(jī)，我們自己設(shè)計(jì)了一款具有選題、正誤判斷和記分的答辯模塊系統(tǒng)，指導(dǎo)老師可在模塊中點(diǎn)選題目，學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)課題要求選擇答題，學(xué)生上交完課程設(shè)計(jì)任務(wù)，教師就可以快....

圖4裝配訓(xùn)練頁(yè)面

圖2槽輪搭裝2.3課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式優(yōu)化

圖3零件頁(yè)面

圖1搭建架“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程設(shè)計(jì)傳統(tǒng)的題目是減速器，由于減速器只是一個(gè)部件，有些專(zhuān)業(yè)在“機(jī)械制圖”課的課程設(shè)計(jì)中也常常選擇繪制減速器，這就使得課程設(shè)計(jì)題目有點(diǎn)重復(fù)。一般情況，指導(dǎo)教師指定設(shè)計(jì)題目，這樣使得設(shè)計(jì)內(nèi)容單一、枯燥。另外，傳統(tǒng)的教學(xué)模式一般都是，先理論課的講授，到課程....

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