發(fā)布時間：2024-05-19 01:18

　　建筑工程教學(xué)中計算機輔助繪圖的融合與應(yīng)用，能夠促成專業(yè)學(xué)子對“建筑工程制圖”知識的初步學(xué)習(xí)、對投影法等學(xué)科基本理論的理解以及對工程圖樣的繪制和閱讀方法的掌握。在這一技術(shù)應(yīng)用背景下，專業(yè)學(xué)子在工程圖圖解能力及空間思維能力等多個方面能夠得以強化。該文就計算機輔助教學(xué)在表現(xiàn)形式和表現(xiàn)內(nèi)容上的特點予以闡述，對計算機輔助繪圖在“建筑工程制圖”教學(xué)中對課程改革、技術(shù)融合、成果共享等方面的作用和價值進行了分析，并在實踐教學(xué)反思的基礎(chǔ)上提出了計算機輔助繪圖與“建筑工程制圖”的實踐策略，以期為其他院�！敖ㄖ�工程制圖”的教學(xué)提供參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

圖3團隊成長

在以下十個方面做好準備:團隊成員之間需要有足夠共享的時間，相互學(xué)習(xí)、相互對話、相互分享，通過不斷傳播信息使團隊成長，打破彼此之間的界限、相互面對共同的挑戰(zhàn)，團隊經(jīng)歷共同的挑戰(zhàn)后才能形成堅強的團隊。在組建團隊后，團隊成員需要成立一個真實的團隊公司，它將成為團隊成員在未來2年的學(xué)習(xí)平....

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