發(fā)布時間：2025-01-04 01:04

　　 新媒體傳播具有放大"蝴蝶效應",凸顯"意見領(lǐng)袖",強化"刻板印象",弱化"沉默的螺旋"的特征,從主體、客體、介體對高校思政課教學構(gòu)成挑戰(zhàn)。高校思政課教學需要更新"配方"、優(yōu)化"工藝"、美化"包裝",從強化新媒體理念、運用新媒體技術(shù)、融入新媒體環(huán)境、建立電子考核平臺四個方面提升思政課的親和力。

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【文章目錄】：
新媒體傳播的特征
新媒體傳播對高校思政課親和力帶來的挑戰(zhàn)
更新“配方”、優(yōu)化“工藝”、美化“包裝”，提升高校思政課親和力



本文編號：4022662