發(fā)布時間：2024-07-07 10:46

　　科研育人是大學"立德樹人"的內在要求,其價值追求是:引領學生樹立科學報國、服務人民的崇高理想;激發(fā)學生追求勇攀高峰、爭創(chuàng)一流的創(chuàng)新精神;勉勵學生修養(yǎng)淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操;鞭策學生發(fā)揚勤奮刻苦、潛心鉆研的拼搏精神;督促學生磨練不怕失敗、愈挫愈奮的堅強意志;引導學生傳承集智攻關、團結協(xié)作的協(xié)同精神;規(guī)訓學生養(yǎng)成嚴謹求實、誠實守信的優(yōu)良學風;啟迪學生增強敢于懷疑、善于批判的問題意識;教育學生堅守求善求美、有律有度的科技倫理;指導學生掌握辯證唯物主義的世界觀和方法論。

【文章頁數】：5 頁

【文章目錄】：
一、培養(yǎng)學生正確的科研價值觀
    1. 引領學生樹立科學報國、服務人民的崇高理想。
    2. 激發(fā)學生追求勇攀高峰、爭創(chuàng)一流的創(chuàng)新精神。
    3. 勉勵學生修養(yǎng)淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操。
二、培養(yǎng)學生堅韌的科研精神
    1. 鞭策學生發(fā)揚勤奮刻苦、潛心鉆研的拼搏精神。
    2. 督促學生磨練不怕失敗、愈挫愈勇的堅強意志。
    3. 引導學生傳承集智攻關、團結協(xié)作的協(xié)同精神。
    4. 規(guī)訓學生養(yǎng)成嚴謹求實、誠實守信的優(yōu)良學風。
三、培養(yǎng)學生良好的科研道德
    1. 啟迪學生增強敢于懷疑、善于批判的問題意識。
    2. 教育學生堅守求善求美、有律有度的科技倫理。
    3. 指導學生掌握辯證唯物主義的世界觀和方法論。



本文編號：4003592