發(fā)布時(shí)間：2020-11-12 06:35

　　 思想政治教育作為一門以人為研究對(duì)象的學(xué)問(wèn)，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下更要關(guān)注人的內(nèi)在價(jià)值的研究。人的內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)問(wèn)題也要通過(guò)思想政治教育讓大學(xué)生們來(lái)傳承。如何使高校思想政治教育更好地適應(yīng)這個(gè)個(gè)性凸顯的時(shí)代？該如何讓那群意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生們從思想政治教育中找到支撐他們的理想信念和激情？本文創(chuàng)造性的提出了兩個(gè)觀點(diǎn)：關(guān)注并尊重人的教育才是有生命的教育；懂得人的內(nèi)在價(jià)值的人才能成為生活的主義，才會(huì)有強(qiáng)烈真切的社會(huì)正義和責(zé)任感。 本文從高校思想政治教育和人的內(nèi)在價(jià)值所包含的基本概念出發(fā)，從中找到兩者之間從結(jié)構(gòu)、功能到過(guò)程中的統(tǒng)一和互補(bǔ)，從理論上思考兩者之間的緊密聯(lián)系，并從實(shí)踐中展開(kāi)研究，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)和理解了高校思想政治教育和人的內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)之間的互動(dòng)，在高校思想政治教育對(duì)人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的促進(jìn)與人內(nèi)在價(jià)值對(duì)思想政治教育的拉動(dòng)兩方面進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明論證。最后找到高校思想政治教育與人的內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的對(duì)策。本文的理論成果有：突破了傳統(tǒng)的思想政治教育理論，同時(shí)豐富了人的內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)理論。提出了高校思想政治教育只有更多關(guān)注人的內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)問(wèn)題才能最終完成它的使命的觀念；論證了人的內(nèi)在價(jià)值也只有通過(guò)思想政治教育中所傳達(dá)的來(lái)自社會(huì)的系統(tǒng)資源才能得以真正實(shí)現(xiàn)。同時(shí)本文提出了高校思想政治教育與人的內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的建議。這對(duì)于提高高校思想政治教育的實(shí)效，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的和諧具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
【學(xué)位單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 文獻(xiàn)回顧
        1.2.1 文獻(xiàn)綜述
        1.2.2 文獻(xiàn)綜述結(jié)論
    1.3 研究思路與方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
第2章 高校思想政治教育和人的內(nèi)在價(jià)值概述
    2.1 高校思想政治教育的概念及理論基礎(chǔ)
        2.1.1 高校思想政治教育的概念
        2.1.2 高校思想政治教育的對(duì)象
        2.1.3 高校思想政治教育的目標(biāo)
    2.2 人的價(jià)值概述
        2.2.1 價(jià)值與人的價(jià)值
        2.2.2 人的內(nèi)在價(jià)值與人的外在價(jià)值
        2.2.3 人性觀與人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
第3章 高校思想政治教育與人的內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的整合
    3.1 高校思想政治教育與人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)整合
        3.1.1 群體與個(gè)體
        3.1.2 外因與內(nèi)因
        3.1.3 他律與自律
    3.2 高校思想政治教育與人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的功能整合
        3.2.1 淺層與深層
        3.2.2 個(gè)人與社會(huì)
        3.2.3 和諧與發(fā)展
    3.3 高校思想政治教育與人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程整合
        3.3.1 宏觀與微觀
        3.3.2 短期與長(zhǎng)期
        3.3.3 靜態(tài)與動(dòng)態(tài)
第4章 高校思想政治教育與人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的互動(dòng)
    4.1 高校思想政治教育對(duì)人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的促進(jìn)
        4.1.1 構(gòu)建并系統(tǒng)化人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的社會(huì)動(dòng)力
        4.1.2 融合并調(diào)動(dòng)人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育力量
        4.1.3 配置并優(yōu)化人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的社會(huì)資源
        4.1.4 確立并提升人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的支撐體系
        4.1.5 豐富并創(chuàng)新人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容
    4.2 人內(nèi)在價(jià)值的實(shí)現(xiàn)對(duì)高校思想政治教育的拉動(dòng)
        4.2.1 有利于高校思想政治教育使命的進(jìn)一步明晰
        4.2.2 有利于高校思想政治教育方法體系空間的拓展
        4.2.3 有助于高校思想政治教育內(nèi)涵的深化
第5章 高校思想政治教育與人的內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的對(duì)策
    5.1 樹(shù)立高校思想政治教育與人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)相結(jié)合的觀念
        5.1.1 明確高校思想政治教育與人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)相結(jié)合的意義
        5.1.2 加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐探索
        5.1.3 謹(jǐn)防負(fù)循環(huán)，走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)
    5.2 發(fā)揮高校思想政治教育對(duì)人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的作用
        5.2.1 堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念，注重大學(xué)生內(nèi)在價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
        5.2.2 樹(shù)立“教育服務(wù)”理念，探索人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)的新途徑
        5.2.3 創(chuàng)新高校思想政治教育方法，促進(jìn)人內(nèi)在價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
    5.3 把握人的內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)對(duì)高校思想政治教育的影響
        5.3.1 通過(guò)人內(nèi)在價(jià)值的實(shí)現(xiàn)促進(jìn)高校思想政治教育功能的實(shí)現(xiàn)
        5.3.2 促進(jìn)人內(nèi)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)，優(yōu)化高校思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)
        5.3.3 促進(jìn)人內(nèi)在價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，改進(jìn)高校思想政治教育方式
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄 A 攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2880390