本文關鍵詞：教育實習對師范生職業(yè)發(fā)展的影響:基于典型個案的質(zhì)性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

節(jié)點文獻 教育實習對師范生職業(yè)發(fā)展的影響:基于典型個案的質(zhì)性研究

優(yōu)先出版版本

教師教育研究 , Teacher Education Research,
編輯部郵箱,
2015年06期
[給本刊投稿]

【作者】 ； ； ； ； ；

【Author】 ZHANG Xiao-hui;LVQIU Yi-chun;ZHAO Hong-yu;QI Ting-ting;LI Qing-an;School of Psychology,Beijing Normal University;

【機構(gòu)】 ；

【摘要】 本研究采用典型個案抽樣法,以教育實習成績優(yōu)秀的免費師范生為研究對象,采用協(xié)商一致的質(zhì)性研究方法,分析了教育實習對師范生職業(yè)發(fā)展的影響。結(jié)果表明,教育實習對師范生的職業(yè)發(fā)展總體上具有積極影響,這種影響可分為"影響效果"和"影響途徑"兩個域,其中"影響效果"通過"情感評價"和"從教信念"兩個類得以體現(xiàn),"影響途徑"通過"工作特征"和"重要他人"兩個類得以體現(xiàn)。本研究圍繞各個域和類進行分析,發(fā)現(xiàn)教育實習對師范生職業(yè)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)為:師范生得到了實習指導教師等重要他人的社會支持,提升了對教師職業(yè)的認同感,進而促進了對教師職業(yè)的承諾。文章對此進行了討論,并對師范生培養(yǎng)提出了相應的建議。更多還原

【關鍵詞】 ； ； ； ； ； ；

【文內(nèi)圖片】

【基金】 全國教育科學規(guī)劃教育部青年課題(EBA120327)

  本文關鍵詞：教育實習對師范生職業(yè)發(fā)展的影響:基于典型個案的質(zhì)性研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。