中国韩国日本在线观看免费,A级尤物一区,日韩精品一二三区无码,欧美日韩少妇色

當(dāng)前位置:主頁 > 教育論文 > 師范教育論文 >

加拿大渥太華大學(xué)研究生質(zhì)量保障體系解析及啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-12-23 11:38

  本文關(guān)鍵詞:加拿大渥太華大學(xué)研究生質(zhì)量保障體系解析及啟示 出處:《研究生教育研究》2015年05期  論文類型:期刊論文


  更多相關(guān)文章: 渥太華大學(xué) 研究生質(zhì)量 保障體系 評估指標(biāo)


【摘要】:研究生質(zhì)量保障體系是高校在研究生培養(yǎng)過程中確保高質(zhì)量培養(yǎng)水準(zhǔn)和保持高標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)關(guān)鍵機(jī)制。渥太華大學(xué)在安大略省教育保障體系基礎(chǔ)上,結(jié)合本校的實(shí)際情況建立了完善的研究生質(zhì)量保障體系,包括對新專業(yè)的評估和批準(zhǔn),對已有專業(yè)的修訂和評估,以及每八年的周期性審查等。本文以其中新專業(yè)的評估為重點(diǎn),通過對渥太華大學(xué)研究生質(zhì)量保障體系中新專業(yè)評估過程和指標(biāo)的分析,厘清了該校研究生質(zhì)量保障工作的基本思路和模式,為我國校內(nèi)研究生教育質(zhì)量保障體系建設(shè)提出三條政策建議。
【作者單位】: 上海交通大學(xué)高等教育研究院;
【基金】:上海市教育評估院招標(biāo)課題“加拿大安大略省研究生教育質(zhì)量保障體系改革研究”(滬教評2012)子課題
【分類號】:G649.711
【正文快照】: 研究生教育是繼本科教育后最高層次的教學(xué)活動(dòng),肩負(fù)著為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次的創(chuàng)造性人才的重任。如何達(dá)到研究生的培養(yǎng)質(zhì)量目標(biāo),保證學(xué)位授予水平,實(shí)現(xiàn)研究生教育的規(guī)模、質(zhì)量、效益的和諧發(fā)展是擺在研究生培養(yǎng)單位面前的迫切而艱巨的任務(wù)。[1]我國研究生教育質(zhì)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 黃福濤;;高等教育質(zhì)量保證的國際趨勢與中國的選擇[J];北京大學(xué)教育評論;2010年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 霍丹;國際比較視角下我國研究生教育質(zhì)量保障體系研究[D];南京航空航天大學(xué);2013年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉智元;;提高高等工程教育質(zhì)量的思考——基于博洛尼亞進(jìn)程質(zhì)量保證的啟示[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2013年06期

2 彭安臣;范玉芳;雷勇軍;宗山水;丁吉超;;國際視野下的軍隊(duì)學(xué)歷教育院校教學(xué)評價(jià)方案制訂[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2013年03期

3 趙金龍;;高等學(xué)校院系教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制研究[J];大學(xué)教育;2014年06期

4 郭麗君;;中外合作辦學(xué)質(zhì)量監(jiān)管模式:問題與變革[J];高等工程教育研究;2015年04期

5 楊理連;;高職教育技術(shù)技能人才質(zhì)量管理研究述評[J];高等工程教育研究;2015年05期

6 王卉平;;提高高等教育質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)與借鑒[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2013年12期

7 周文輝;李明磊;;基于高校調(diào)查的研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制研究[J];教育研究;2013年03期

8 郭麗君;李慧穎;;中外合作辦學(xué)質(zhì)量保障:制度與文化分析視角[J];高等教育研究;2014年05期

9 黃東升;黃宗將;李國俊;;新建本科院校學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制研究[J];教育評論;2014年06期

10 雷虎;任佳;尹樹華;樊澤明;;新建本科院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)評價(jià)體系研究[J];計(jì)算機(jī)教育;2015年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 劉吉林;權(quán)力博弈下高等教育評估合法性研究[D];山東師范大學(xué);2011年

2 董明發(fā);干部教育培訓(xùn)質(zhì)量保障研究[D];中共中央黨校;2011年

3 劉曉梅;研究生教育中學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力適配性研究[D];大連理工大學(xué);2012年

4 張會(huì)敏;基于指數(shù)的高等教育質(zhì)量管理方法研究[D];華東師范大學(xué);2012年

5 張冠華;語言培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系及服務(wù)質(zhì)量評價(jià)方法研究[D];中國礦業(yè)大學(xué)(北京);2013年

6 方林佑;主體身份、政府角色與中介組織地位[D];湖南師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

1 肖紅梅;大眾化背景下研究生教育質(zhì)量的內(nèi)部主體影響力量研究[D];中南民族大學(xué);2011年

2 孫浩;黑龍江省高!百|(zhì)量工程”項(xiàng)目管理研究[D];東北石油大學(xué);2012年

3 陳瑜;美國大學(xué)教育質(zhì)量保證:教師政策的視角[D];福建師范大學(xué);2012年

4 栗巖茹;審核評估方案的結(jié)構(gòu)框架及實(shí)施基礎(chǔ)研究[D];大連理工大學(xué);2013年

5 楊文革;高職院校教育質(zhì)量管理及發(fā)展趨勢研究[D];西北大學(xué);2013年

6 譚廣舉;我國干部教育培訓(xùn)問題研究[D];吉林大學(xué);2014年

7 張欣韻;全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量內(nèi)部保障研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2014年

8 吳云;高校思想政治理論課發(fā)展性評價(jià)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

9 陳志蕾;英國高校審核評估研究[D];淮北師范大學(xué);2015年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黎軍;王燕茹;;關(guān)于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)與思考[J];高等理科教育;2007年04期

2 潘武玲;美國研究生教育質(zhì)量自我評價(jià)制度及啟示[J];教師教育研究;2004年02期

3 盧虎勝;;對完善我國研究生教育質(zhì)量保障體系的幾點(diǎn)思考[J];高教論壇;2008年03期

4 俞晉;;7所英國頂尖大學(xué)特征分析[J];改革與開放;2009年07期

5 石琳;;研究生教育質(zhì)量保障主體的多元化研究[J];中國高等教育評估;2010年03期

6 嚴(yán)新平;英國高等教育質(zhì)量評估機(jī)制及其啟示[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

7 蔡浩林;張喜梅;;日本研究生教育評估的原則、特色和借鑒[J];中國冶金教育;2006年06期

8 張記龍;李飛躍;;中美研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障措施比較研究[J];中北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

9 潘懋元;走向大眾化時(shí)代的高等教育質(zhì)量——在全國高等教育學(xué)研究會(huì)第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)開幕式上的發(fā)言[J];高等教育研究;2001年04期

10 王亞杰,王沛民;研究生教育質(zhì)量:分析框架及其微觀層面的思考[J];高等教育研究;2004年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 潘武玲;我國研究生教育質(zhì)量評價(jià)體系研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 馬萬民;高等教育服務(wù)質(zhì)量管理的理論與應(yīng)用研究[D];南京理工大學(xué);2004年

3 羅長富;研究生教育服務(wù)質(zhì)量管理研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 鄧偉;我國研究生教育質(zhì)量保證體系的研究[D];天津大學(xué);2005年

2 譚歡;美國碩士研究生教育質(zhì)量保障體系研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

3 黃莉;我國研究生教育管理制度的若干問題研究[D];南京航空航天大學(xué);2007年

4 劉虹;大眾化背景下研究生教育質(zhì)量觀探析[D];西北大學(xué);2008年

5 閆迎春;我國碩士研究生教育質(zhì)量內(nèi)部保證體系研究[D];蘭州大學(xué);2009年

6 劉海芳;中美專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保證體系比較研究[D];西北大學(xué);2010年

7 郭代軍;新形勢下我國研究生教育質(zhì)量評估的問題及對策研究[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王戰(zhàn)軍;李明磊;;研究生質(zhì)量評估:模型與框架[J];高等教育研究;2012年03期

2 姚顯志,張英;培養(yǎng)少數(shù)民族研究生質(zhì)量限制因素分析[J];民族教育研究;2003年02期

3 張國華,王彪,范志娟;國內(nèi)外研究生質(zhì)量保障體系比較研究[J];哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

4 黃月艷,孫信麗,王蘭珍;提高林業(yè)高等院校研究生質(zhì)量的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)[J];中國林業(yè)教育;2004年04期

5 金麗鑫,謝立平,姜紅,趙凌俠;研究生質(zhì)量下滑原因剖析及解決策略[J];遼寧教育研究;2005年08期

6 王靜鋒;陳國良;;影響研究生質(zhì)量的因素及對策分析[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2007年Z2期

7 李煥玉;黃志安;;論影響我國體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)研究生質(zhì)量的核心因素[J];吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

8 王薇;;過程控制思想下的研究生質(zhì)量保障體系[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

9 張作嶺;劉艷清;趙朋;;“碩師計(jì)劃”研究生質(zhì)量保障體系的構(gòu)建[J];教育探索;2012年07期

10 張作嶺;劉艷清;;“碩師計(jì)劃”研究生質(zhì)量保障策略:過程控制的視角[J];繼續(xù)教育研究;2013年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 戴體俊;;江蘇省優(yōu)秀研究生課程《麻醉學(xué)基礎(chǔ)》建設(shè)[A];全國第一次麻醉藥理學(xué)術(shù)會(huì)議暨中國藥理學(xué)會(huì)麻醉藥理專業(yè)委員會(huì)籌備會(huì)論文匯編[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前9條

1 本報(bào)通訊員 何源 李華 龔怡;研究生質(zhì)量亟待關(guān)注[N];光明日報(bào);2003年

2 趙志疆;研究生質(zhì)量下降的“負(fù)激勵(lì)效應(yīng)”[N];人民法院報(bào);2006年

3 本報(bào)記者 李沙青;云南中醫(yī)學(xué)院重研究生質(zhì)量[N];云南日報(bào);2008年

4 本報(bào)記者  李雪林;研究生質(zhì)量該用什么檢驗(yàn)?[N];文匯報(bào);2006年

5 本報(bào)記者 趙曉展 吳曉向;誰為研究生質(zhì)量把關(guān)?[N];工人日報(bào);2002年

6 本報(bào)記者 晉浩天;研究生質(zhì)量從何而“嚴(yán)”[N];光明日報(bào);2014年

7 練玉春;讓學(xué)位論文為研究生質(zhì)量把關(guān)[N];光明日報(bào);2005年

8 李林霞;太原理工“兩項(xiàng)工程”提升研究生質(zhì)量[N];山西日報(bào);2008年

9 本報(bào)記者 夏靜 本報(bào)通訊員 楊欣欣;敢為天下先[N];光明日報(bào);2014年

,

本文編號:1323699

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.lk138.cn/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/1323699.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶02624***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com