本文關(guān)鍵詞：淺談固體物理課程教學(xué)的改革　出處：《高等工程教育研究》2015年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文從教學(xué)實踐出發(fā),分析了目前固體物理教學(xué)當(dāng)中存在的一些困難和問題。針對工科類學(xué)生的教學(xué)需求,提出了一種將課本知識和相關(guān)領(lǐng)域的實際科學(xué)研究相結(jié)合的"研究型學(xué)習(xí)"和"實踐型學(xué)習(xí)"的新方法。對本門課程作業(yè)的安排和考核方式的改革也提供了一些思路。
【作者單位】： 天津大學(xué)精儀學(xué)院;中國科學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金(No.61205096)的資助
【分類號】：G642;O48-4
【正文快照】： 多年來,教育與教學(xué)改革因其對社會公眾的巨大回饋與福利,吸引了廣大研究者的興趣。為了更好地理解教育與教學(xué)改革的真諦并將之應(yīng)用于實踐,很多教育家和學(xué)者在這方面做了大量的研究工作[1][2][3][4][5][6]。教育改革在不同的歷史時期也有不同的表現(xiàn)形式。在現(xiàn)代社會,大學(xué)當(dāng)中各

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 朱迪思·沃克;袁利平;王小潔;;高等教育全球化的時間之維[J];中國人民大學(xué)教育學(xué)刊;2014年04期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 宮天然;世界城市高等教育多樣性研究[D];首都師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 姚永昌;高等學(xué)校校院兩級教學(xué)管理體制改革問題研究[D];西南大學(xué);2013年

2 臧永;基于雙因素理論的高�？蒲腥藛T激勵研究[D];湘潭大學(xué);2012年

3 張瑩;香港高校內(nèi)部治理模式研究[D];沈陽師范大學(xué);2014年

4 楊Y鴈，

本文編號：1309662