發(fā)布時(shí)間：2017-12-19 05:16

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生求學(xué)滿意度的影響因素分析——基于北京市八所高校的調(diào)查

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【摘要】：該研究采用自編的調(diào)查問卷,對(duì)北京市8所高校的在校大學(xué)生進(jìn)行大規(guī)模調(diào)查。結(jié)果表明:大學(xué)生對(duì)學(xué)�？傮w教學(xué)和教學(xué)條件的滿意度較高,對(duì)教師和課程的滿意度卻不盡人意;性別、年級(jí)、專業(yè)、學(xué)校等大學(xué)生的個(gè)體特征因素對(duì)其求學(xué)滿意度有顯著影響;除了家庭來源之外,家庭月收入和父母文化程度等家庭背景因素對(duì)大學(xué)生的求學(xué)滿意度沒有顯著影響;在個(gè)人主觀因素中,是否理想大學(xué)、專業(yè)興趣和對(duì)畢業(yè)"出路"的憂慮對(duì)大學(xué)生的求學(xué)滿意度有顯著影響。
【作者單位】： 中國(guó)教育科學(xué)研究院高等教育研究中心;
【分類號(hào)】：G645.5
【正文快照】： 自上世紀(jì)末的大規(guī)模擴(kuò)招以來,我國(guó)高等教育得到了快速發(fā)展,入學(xué)人數(shù)不斷增加,教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,實(shí)現(xiàn)了由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)型。規(guī)模的急劇擴(kuò)張隨之帶來了許多質(zhì)量隱患,以及對(duì)高等教育質(zhì)量觀的大討論。高等教育質(zhì)量不再只是“優(yōu)秀”“卓越”的代名詞,它越來越多地要“符合

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1307019