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MOOC的全球化發(fā)展與高等教育公平

發(fā)布時(shí)間:2017-12-18 12:12

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【摘要】:自2012年以來(lái),MOOC成為教育領(lǐng)域一個(gè)新的名詞和熱點(diǎn),在教育各階段引發(fā)了廣泛的影響和關(guān)注,特別是在高等教育領(lǐng)域尤為突出。世界各國(guó)的知名大學(xué)紛紛建設(shè)或者加盟MOOC行列,MOOC已經(jīng)對(duì)高等教育產(chǎn)生影響,而且這種影響還將持續(xù)發(fā)展。從高等教育公平的研究視角出發(fā),高等教育如何面對(duì)全球化高等教育MOOC發(fā)展趨勢(shì)與走向,是一個(gè)值得深入探討的課題。
【作者單位】: 東北師范大學(xué);
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)青年項(xiàng)目“教育理論思維與教育理論發(fā)展的反思與建構(gòu)”(CAA110101)
【分類號(hào)】:G649.2
【正文快照】: 一、MOOC的全球化發(fā)展MOOC是英文Massive Open Online Courses的縮寫,意指“大規(guī)模在線開(kāi)放課程”,國(guó)內(nèi)媒體和文章直譯為“慕課”。MOOC是現(xiàn)代信息技術(shù)與教育結(jié)合的產(chǎn)物,既是教育領(lǐng)域的一個(gè)新發(fā)展,也是一種新的教育理念的產(chǎn)生基礎(chǔ)。2001年,麻省理工學(xué)院(MIT)最早發(fā)起開(kāi)放教育

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李青;王濤;;MOOC:一種基于連通主義的巨型開(kāi)放課程模式[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2012年03期

2 樊文強(qiáng);;基于關(guān)聯(lián)主義的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程(MOOC)及其學(xué)習(xí)支持[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2012年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 黃安心;;適應(yīng)開(kāi)放學(xué)習(xí)需要的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)模式探討[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年05期

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7 林沛;李軍;孫亮;高翔;;MOOCs下一種高校信息化教學(xué)平臺(tái)的改進(jìn)建設(shè)方案[J];蘭州文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年01期

8 楊學(xué)軍;王懷民;周剛;;關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型軍隊(duì)建設(shè)的思考——從MOOC看我軍軍事職業(yè)素質(zhì)教育[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2013年04期

9 孫浩;鄒煥新;計(jì)科峰;周石琳;;從MOOC到MOORE——面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的軍校研究生混合式課程教學(xué)[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2013年04期

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2 崔海亭;;MOOCS背景下三人制籃球教學(xué)微課程設(shè)計(jì)研究[A];2014全國(guó)體育計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2014年

3 于麗;趙雯暉;張文婧;鹿彬彬;;從Coursera到愛(ài)課程[A];傳承與創(chuàng)新——提升高等教育質(zhì)量[C];2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 滕金國(guó);具有資源共享支持的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];陜西師范大學(xué);2013年

4 張忠;大規(guī)模開(kāi)放在線課程設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2014年

5 陳莉;MOOC發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)我國(guó)高等教育的啟示[D];華中師范大學(xué);2014年

6 彭常明;大規(guī)模開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程一般結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)案例研究[D];華中師范大學(xué);2014年

7 陳柳;MOOC興起對(duì)高等教育的影響[D];廣西師范大學(xué);2014年

8 韋曉紅;基于遠(yuǎn)程教學(xué)交互理論的微視頻設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

9 任海龍;社交網(wǎng)絡(luò)知識(shí)共享研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

10 解春柳;面向過(guò)程管理的創(chuàng)新項(xiàng)目開(kāi)放式在線教育平臺(tái)設(shè)計(jì)及應(yīng)用[D];山東大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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2 金婧;馮銳;;基于關(guān)聯(lián)主義的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)探討[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2008年06期

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4 劉菊;戴軍;解月光;;自組織理論及其教育研究應(yīng)用前景探析[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2012年01期

5 盧洪艷;鐘志賢;;關(guān)聯(lián)主義視域下的個(gè)人知識(shí)管理[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2012年02期

6 袁松鶴;邱崇光;;關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論給遠(yuǎn)程教育帶來(lái)了什么?[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2010年05期

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【相似文獻(xiàn)】

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1 劉光勝;全面小康與高等教育公平[J];交通高教研究;2004年06期

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3 靳貴珍;發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育公平問(wèn)題的歷史考察與現(xiàn)實(shí)比較[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年05期

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8 黃愛(ài)民;邱毅敏;;淺析我國(guó)現(xiàn)階段高等教育公平問(wèn)題[J];贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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5 管艷琴;王鷺娟;;完善財(cái)政撥款體制 促進(jìn)高等教育公平[A];2007年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 特派記者鄧杰;梅國(guó)平委員建議:促進(jìn)高等教育公平[N];光華時(shí)報(bào);2009年

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7 本報(bào)記者 張穎 實(shí)習(xí)生 黃松濤 童瑞雪;破格選拔,擇優(yōu)能否兼顧公平[N];福建日?qǐng)?bào);2012年

8 云南 媒體人 吳龍貴;“拼爹式”就業(yè)貽害國(guó)家[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2013年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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10 賈朝霞;我國(guó)高等教育公平問(wèn)題的研究[D];福州大學(xué);2006年

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本文編號(hào):1304111

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