發(fā)布時間：2017-12-17 17:02

  本文關鍵詞：美國研究生負責任研究行為教育研究

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【摘要】：研究生是國家科研發(fā)展進步的棟梁和支柱,是國家進步的動力,因此研究生的行為尤其是研究行為對一個國家有著十分重要的影響。尤其是當前社會當中,信息化使得各國之間的聯(lián)系加強,國家之間的競爭越來越大,國家對創(chuàng)造力、競爭力的需求要來越大。研究生團體的地位和作用越來越大,其研究行為對社會產(chǎn)生的影響也是越來越大的,不負責任的研究行為不但不會對社會產(chǎn)生積極意義,更可能造成社會的危害。隨著美國薩默林事件、巴爾的摩事件、舍恩事件等科研不端行為案例的頻繁出現(xiàn),美國政府和科學界開始對科研不端行為的認識逐漸深入,傳統(tǒng)的說教形式的誠信教育已經(jīng)遠遠不能契合美國科研活動的發(fā)展,因此,加強對美國研究生的負責任研究行為教育迫在眉睫。在美國聯(lián)邦政府的引領下,負責任研究行為教育得到了發(fā)展,目前在美國初步形成了教學內容廣、教學資源多、比較完整的教育體系。通過對研究生的負責任研究行為教育促使其在科研活動中負起自身的責任,發(fā)揮自身的最大作用。近十幾年,美國以項目的方式來推進研究生負責任研究行為(RCR)教育的發(fā)展,并取得了顯著的效果。因此美國在研究生負責任研究行為教育的研究上有著許多的經(jīng)驗,這是值得我們學習和效仿的。我國當前正處在發(fā)展進步的關鍵時期,這一時期對研究生的需求較大,其研究行為在很大程度上影響著我國的發(fā)展,但是我們在研究生科研誠信教育上起步較晚,沒有過多的資料和實踐經(jīng)驗,這對我國研究生團體整體素質的提升是有阻礙作用的,尤其是不利于研究生負責任研究行為的發(fā)展①。在這一點上來看,我們借鑒美國的先進經(jīng)驗是十分必要的。本文筆者以美國研究生負責任研究行為教育為研究對象,闡述了本課題的研究意義,在文獻整理的基礎上梳理了國內外研究的狀況,并對一些相關概念做了解釋說明,為這一研究的開展打下了一個較為穩(wěn)固的基礎。此外本文首先介紹美國研究生負責任研究行為教育的實施背景,筆者主要從社會背景、學校背景和研究生個體背景這三方面闡述該教育實施背景,從而更利于了解該教育的狀況。其次,通過環(huán)境、制度、主體素質三方面對美國研究生負責任研究行為教育進行深層次的梳理與研究,著實分析了這三方面對美國研究生科研誠信教育的影響。再次,介紹了美國研究生負責任研究行為教育有效運行的對策,美國通過環(huán)境潤育、制度他律和主體自律三者之間的相互作用,構成了有機統(tǒng)一的研究生負責任研究行為教育機制,營造了美國研究生負責任研究行為教育的氛圍,有效的從源頭減少了研究生科研不端行為發(fā)生的頻率,美國的這種環(huán)境潤育、制度他律和主體自律的應對科研不端行為的模式給我國提供了參考,為我國政府、高校、學術團體等機構提供了治理科研不端行為的摹本。最后,結合我國高校研究生科研誠信教育培養(yǎng)的具體情況,在美國研究生負責任研究行為教育經(jīng)驗上,找到科研誠信教育的合理途徑和可行方法,提出切實提高當前研究生學術規(guī)范道德水平的對策。
【學位授予單位】：河北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G643;G649.712

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本文編號：1300861