發(fā)布時間：2017-12-17 02:13

  本文關(guān)鍵詞：基于職業(yè)視角的經(jīng)濟院校競爭情報通識教育

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【摘要】：分析了我國目前競爭情報教育的弊端,從職業(yè)視角探討論證了在我國經(jīng)濟院校開展競爭情報通識教育的必然性和實效性。強調(diào)了在經(jīng)濟院校開展競爭情報教育應(yīng)以通識為本的觀點。并對我國經(jīng)濟院校開展競爭情報通識教育的培養(yǎng)方式及途徑提出建議。
【作者單位】： 吉林財經(jīng)大學(xué)圖書館;吉林財經(jīng)大學(xué)招生就業(yè)處;
【分類號】：G642;G350-4
【正文快照】： 競爭情報(Competitive Intelligence)起源于20世紀(jì)80年代的美國,根源于在二戰(zhàn)時期發(fā)揮巨大作用的軍事情報。戰(zhàn)后,美國和日本兩個國家都將情報戰(zhàn)從軍事領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到了經(jīng)濟領(lǐng)域,并發(fā)揮了不可估量的作用,成為增強國家和企業(yè)競爭實力的有效手段,成為企業(yè)重要的戰(zhàn)略資源。進入知識經(jīng)

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6 龍s，

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