本文關(guān)鍵詞：我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全視閾下當(dāng)代大學(xué)生政治價(jià)值觀問(wèn)題研究

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【摘要】：意識(shí)形態(tài)源于社會(huì)存在，它是建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的思想觀念體系，包含政治法律思想、道德、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)等諸多因素。在一個(gè)社會(huì)里，，占統(tǒng)治地位的意識(shí)形態(tài)集中反映該社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，集中反映該社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的意志想法和利益訴求。20世紀(jì)以來(lái)，中西方的政治家和理論學(xué)者分別從不同角度分析和發(fā)展了意識(shí)形態(tài)理論，意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題也隨之成為熱門(mén)話(huà)題。 當(dāng)今世界，不同的意識(shí)形態(tài)并存，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的爭(zhēng)奪和斗爭(zhēng)沒(méi)有因冷戰(zhàn)結(jié)束而終止，反而是愈演愈烈。西方發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，利用自身經(jīng)濟(jì)、科技的優(yōu)勢(shì)通過(guò)各種方式輸出資本主義意識(shí)形態(tài)，嚴(yán)重影響到我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)安全。同時(shí)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深化，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全也日益顯現(xiàn)出復(fù)雜難控的局面。 意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題關(guān)系到我國(guó)的社會(huì)穩(wěn)定和人民團(tuán)結(jié),關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的順利進(jìn)行。當(dāng)代大學(xué)生的政治價(jià)值觀在維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全方面起著舉足輕重的作用。當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，他們所秉持的政治價(jià)值觀，歸根到底是社會(huì)中不同社會(huì)群體的政治價(jià)值觀的縮影。他們的政治價(jià)值判斷，在一定程度引領(lǐng)著所有社會(huì)成員，對(duì)我國(guó)的意識(shí)形態(tài)安全有著特殊的意義。所以本文立足于我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全對(duì)當(dāng)代大學(xué)生政治價(jià)值觀問(wèn)題進(jìn)行了探索和思考。 本文的基本結(jié)構(gòu)遵循由概念到體系，由問(wèn)題到對(duì)策的邏輯展開(kāi)，共包含五個(gè)部分。第一章主要介紹論文研究的背景、研究的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn)以及研究方法。第二章對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全和大學(xué)生政治價(jià)值觀基本內(nèi)涵進(jìn)行初步的界定。本文繼承了學(xué)界已有研究成果，并在此基礎(chǔ)上將大學(xué)生政治價(jià)值觀概括為四個(gè)方面：大學(xué)生政治認(rèn)知、大學(xué)生政治參與、大學(xué)生政治評(píng)價(jià)、大學(xué)生政治信仰。這也是本文的創(chuàng)新點(diǎn)之一。第三章對(duì)當(dāng)代大學(xué)生政治價(jià)值觀現(xiàn)狀、特征及其對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全的影響進(jìn)行分析。當(dāng)代大學(xué)生政治價(jià)值觀呈現(xiàn)出三個(gè)特征：一是注重自我，張揚(yáng)個(gè)性；二是一元主導(dǎo)，多元并存；三是獨(dú)立自主，理性務(wù)實(shí)。然后闡述了當(dāng)代大學(xué)生的政治價(jià)值觀對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全產(chǎn)生的影響。第四章主要分析了當(dāng)代大學(xué)生政治價(jià)值觀存在的問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。本文從政治認(rèn)知不夠深刻、政治信仰不夠堅(jiān)定、政治取向功利化三個(gè)層次分析了當(dāng)代大學(xué)生政治價(jià)值觀存在的問(wèn)題。并從社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)方面分析了三大問(wèn)題產(chǎn)生的原因。第五章主要是從上一章的三個(gè)原因入手，分別探索了提升大學(xué)生政治價(jià)值觀的對(duì)策。首先，從遵循教育的基本原則、調(diào)整教育的主要內(nèi)容、豐富教育的有效載體、提升高校的育人環(huán)境、增強(qiáng)與家庭教育互動(dòng)五個(gè)方面進(jìn)行探索論述了完善高校當(dāng)代大學(xué)生政治價(jià)值觀的教育對(duì)策。其次，從深化分配制度改革、注重大眾媒體宣傳、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理三個(gè)方面分析了提升大學(xué)生政治價(jià)值觀的社會(huì)對(duì)策。最后，從樹(shù)立科學(xué)的教育理念、提升家長(zhǎng)的政治素質(zhì)、拓寬家庭教育的渠道三個(gè)方面探討了提升當(dāng)代大學(xué)生政治價(jià)值觀的家庭對(duì)策。學(xué)校，家庭，社會(huì)三位一體的對(duì)策互相配合，從而使大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中逐步樹(shù)立正確的政治價(jià)值觀，確保我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的有效安全。
【學(xué)位授予單位】：太原理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：1289069