發(fā)布時間：2017-11-10 05:01

  本文關鍵詞：規(guī)則與游戲—色彩基礎的教學方法研究

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【摘要】：色彩不僅只是呈現(xiàn)出一件物體的外表,它還賦予了物體以表情,使人能夠獲得真實外表背后蘊含的秘密。作為一種表現(xiàn)語言,色彩也賦予物體情感。在色彩學習的初級階段,學生需要有敏銳的觀察力、精確的感應力、正確的分析整理能力以及豐富的參考資料和多樣的美學概念。如此而來,設計基礎教學的重要性就隨之提高,色彩教學則更為重要。在設計基礎課程的色彩教學中,除需要重視這些色彩特性以外,還必須結合專業(yè)的要求,有目的性的進行教學的選擇。這篇論文從設計類色彩基礎教學的形成、演化開始論述,研究探討中國設計類色彩基礎教學的發(fā)展,并結合南京藝術學院設計學院的色彩基礎教學課程探索研究,比較深入、全面的研究了色彩基礎的教學方法。先通過論述進行歷史性的回顧和總結,再通過列舉設計學院教學中色彩的訓練方式及課題分析,為進一步的教學改革提供可參考的依據(jù)。
【學位授予單位】：南京藝術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：J506-4;G642

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本文編號：1165149