本文關鍵詞：競賽驅(qū)動的地方高校電子信息類實踐教學體系建設

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【摘要】：在實踐中構建了一種以學科競賽為龍頭的實踐教學體系,改進了實驗教學管理模式,大大提高了師生的參與熱情,增強了學生實踐創(chuàng)新能力,在全國、北京市大學生電子設計大賽等一系列大學生學科競賽中取得了很好的效果,具有一定的推廣價值。
【作者單位】： 北方工業(yè)大學電子信息工程學院;
【基金】：北京市教育教學改革項目“基于大類培養(yǎng)的電子信息類專業(yè)群建設研究與實踐”(2014-ms146) 北方工業(yè)大學教育教學改革重點項目
【分類號】：G642.4;TN0-4
【正文快照】： 隨著高等教育快速發(fā)展,2002年我國高等教育毛入學率已達到15%,邁入大眾化教育階段[1]。實現(xiàn)高等教育大眾化的途徑是高等教育多樣化[2]。在這種情況下,各高校紛紛根據(jù)自己的定位提出了差異化的人才培養(yǎng)模式。除少部分研究型大學(如“985工程”大學)主要定位于學術型人才(其中仍

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