發(fā)布時(shí)間：2017-11-09 12:00

  本文關(guān)鍵詞：中國(guó)留美大學(xué)生學(xué)業(yè)和文化適應(yīng)性問題研究——以美國(guó)加州太平洋大學(xué)為例

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【摘要】：此份中國(guó)留學(xué)生學(xué)業(yè)和文化適應(yīng)性問題研究報(bào)告建立在對(duì)美國(guó)加州太平洋大學(xué)29位中國(guó)留學(xué)生的"焦點(diǎn)小組訪談"基礎(chǔ)上。這些學(xué)生在留學(xué)期間都遇到了學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)與困難。研究人員將29名參與者分成了5組,采用標(biāo)準(zhǔn)的"焦點(diǎn)小組訪談法"收集一手?jǐn)?shù)據(jù),并在完整轉(zhuǎn)錄數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上提取主題、印證主題。研究發(fā)現(xiàn),形成中國(guó)留學(xué)生學(xué)業(yè)和文化挑戰(zhàn)的四大主要來源是:學(xué)習(xí)方法的差異性;文化及社會(huì)的適應(yīng);自我管理與發(fā)展的挑戰(zhàn);溝通技巧的缺乏。研究結(jié)果也為提出中國(guó)留學(xué)生克服在美學(xué)習(xí)和文化困難的建議提供了依據(jù)。
【作者單位】： 美國(guó)太平洋大學(xué)傳媒系;同濟(jì)大學(xué)經(jīng)管與管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G648.9
【正文快照】： 一、執(zhí)行摘要本研究建立在對(duì)正在美國(guó)加州太平洋大學(xué)學(xué)習(xí)的29位中國(guó)學(xué)生的5組焦點(diǎn)訪談基礎(chǔ)上。這些學(xué)生的共同特點(diǎn)是,在學(xué)習(xí)期間他們都感受或經(jīng)歷了較為明顯的學(xué)業(yè)和文化適應(yīng)上的困難與挑戰(zhàn)。運(yùn)用“焦點(diǎn)小組訪談法”揭示了形成中國(guó)留學(xué)生學(xué)業(yè)和文化挑戰(zhàn)的四大主要來源:學(xué)習(xí)方

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1161747