發(fā)布時(shí)間：2017-11-09 10:39

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【摘要】：審視現(xiàn)有高等教育結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),其存在"重于感性"而"理性缺失"。挖掘問題產(chǎn)生之因在于"事先的價(jià)值預(yù)設(shè)"和"經(jīng)驗(yàn)定性"的影響。研究以"協(xié)調(diào)性"視角切入,以"合理性"理論為支撐,基于高等教育系統(tǒng)六個(gè)核心要素與四個(gè)子結(jié)構(gòu)維度,以"定性與定量相結(jié)合"方式破解省域高等教育結(jié)構(gòu)的合理性評(píng)價(jià)問題。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)高等教育與區(qū)域發(fā)展研究院;
【基金】：國家社科基金教育學(xué)一般課題“省域高等教育結(jié)構(gòu)合理性判別標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建研究”(項(xiàng)目編號(hào):BIA120078)的階段性成果
【分類號(hào)】：G649.2
【正文快照】： 客觀地審視當(dāng)今中國高等教育體系,其結(jié)構(gòu)比歷史上任何時(shí)候都更加接近支撐高等教育強(qiáng)國的建設(shè),高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化使命艱巨。在此,“高等教育結(jié)構(gòu)”這個(gè)概念意義豐富:從中國高等教育的現(xiàn)代歷史進(jìn)程來看,這個(gè)概念代表著力量;從中國高等教育強(qiáng)國建設(shè)的目標(biāo)設(shè)計(jì)來看,這個(gè)概念意味著

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本文編號(hào)：1161500