發(fā)布時(shí)間：2017-11-08 19:30

  本文關(guān)鍵詞：校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的研究與實(shí)踐

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【摘要】：在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中,廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建了校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。在此基礎(chǔ)上,機(jī)械與電子學(xué)院結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)定位和制造類專業(yè)群特色,通過創(chuàng)新示范園校企合作制度、健全創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程體系和打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等舉措,研究和實(shí)踐如何培養(yǎng)和提升師生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。
【作者單位】： 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：廣州市教育科學(xué)規(guī)劃青年專項(xiàng)課題“校企‘雙主體’構(gòu)建數(shù)控技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目課程體系的研究與實(shí)踐”(11B099) 廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目“校企合作人才培養(yǎng)模式下大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與研究”(201401196)
【分類號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 近年來,校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式己成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)合、培養(yǎng)高水平技能人才的有效途徑,例如德國的“雙元制”模式、美國的“合作教育”模式等。廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱“廣州鐵職院”)先后經(jīng)歷了校企科研項(xiàng)目合作、創(chuàng)建校企合作委員會(huì)、建立

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【相似文獻(xiàn)】

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8 方明智;;推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 著力提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2011年10期

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3 湖南文理學(xué)院副院長(zhǎng) 教授 姚春梅;增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力求解大學(xué)生就業(yè)難[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

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7 中共上海市委黨校 郭慶松;跨過經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的一道坎[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

8 記者 姜明 通訊員 姜書范;聽“老板”講創(chuàng)業(yè)的故事[N];工人日?qǐng)?bào);2013年

9 解讀人 中組部組織局 采訪 本報(bào)記者 商晶;搭建大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)[N];中國人事報(bào);2010年

10 記者 俞路石;企業(yè)出資設(shè)課題 學(xué)生實(shí)踐長(zhǎng)本領(lǐng)[N];中國教育報(bào);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 歐陽泓杰;面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的高校實(shí)踐教學(xué)體系研究[D];華中師范大學(xué);2014年

3 田雨新;內(nèi)蒙古自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策分析[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：1158540