發(fā)布時(shí)間：2017-11-08 18:25

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下混合式教學(xué)對(duì)思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的影響

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【摘要】：正一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的混合式教學(xué)模式(一)混合式教學(xué)的內(nèi)涵按照何克抗教授的觀點(diǎn),混合式教學(xué)是指將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和數(shù)字化或網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái),綜合運(yùn)用建構(gòu)主義、認(rèn)知主義和行為主義等學(xué)習(xí)理論實(shí)施教學(xué)的策略。在當(dāng)前,混合式教學(xué)主要以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為核心,以各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和信息溝通技術(shù)為輔助,將線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合,靈活地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的混合式教學(xué)的主要環(huán)節(jié)1.基于網(wǎng)絡(luò)的線上教學(xué)。線上教學(xué)活動(dòng)包括課前
【作者單位】： 三亞學(xué)院;
【基金】：三亞學(xué)院校級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想政治理論課實(shí)效性研究”(課題編號(hào):XYZZ13-24)的成果
【分類號(hào)】：G641;G434
【正文快照】： 一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的混合式教學(xué)模式(一)混合式教學(xué)的內(nèi)涵按照何克抗教授的觀點(diǎn),混合式教學(xué)是指將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和數(shù)字化或網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái),綜合運(yùn)用建構(gòu)主義、認(rèn)知主義和行為主義等學(xué)習(xí)理論實(shí)施教學(xué)的策略。在當(dāng)前,混合式教學(xué)主要以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為核心,以各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

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