發(fā)布時(shí)間：2017-11-08 00:06

  本文關(guān)鍵詞：從行政主導(dǎo)走向多元共治:中國(guó)大學(xué)治理的轉(zhuǎn)型路徑

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【摘要】：我國(guó)大學(xué)治理的行政化,集中體現(xiàn)在大學(xué)治理結(jié)構(gòu)、治理過(guò)程和治理文化等層面的行政主導(dǎo)特征。行政化的大學(xué)治理,背離了現(xiàn)代大學(xué)的利益相關(guān)者屬性及其內(nèi)在激勵(lì)機(jī)理,催生出大學(xué)的價(jià)值失范和權(quán)責(zé)、利益失衡問(wèn)題。鑒于大學(xué)共同治理機(jī)制具有維系大學(xué)價(jià)值、權(quán)責(zé)與利益平衡的功能與優(yōu)勢(shì),中國(guó)大學(xué)的治理轉(zhuǎn)型似當(dāng)以從行政主導(dǎo)走向多元共治為根本路徑。實(shí)踐中,這種治理轉(zhuǎn)型有必要從大學(xué)治理生態(tài)的改造、政府-大學(xué)關(guān)系的重塑、黨委重組與領(lǐng)導(dǎo)體制的更新、教授治學(xué)權(quán)的擴(kuò)大以及大學(xué)治理文化建設(shè)等核心環(huán)節(jié)發(fā)力,以推動(dòng)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)、治理過(guò)程與治理文化的優(yōu)化,促成走向共同治理的大學(xué)治理轉(zhuǎn)型。
【作者單位】： 嶺南師范學(xué)院教育研究院;
【基金】：廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃資助項(xiàng)目“中國(guó)大學(xué)治理風(fēng)險(xiǎn)及其防控對(duì)策研究”(Yq2013112) 廣東省社科規(guī)劃學(xué)科共建項(xiàng)目“廣東省屬院校治理能力評(píng)估及提升路徑研究”(GD14XJY01) 嶺南師范學(xué)院校級(jí)科研項(xiàng)目“中國(guó)大學(xué)去行政化、趨學(xué)術(shù)化的組織制度變革研究”(ZW1304)的部分成果
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 大學(xué)治理是對(duì)大學(xué)運(yùn)行的頂層設(shè)計(jì),規(guī)定著大學(xué)的基本架構(gòu),對(duì)大學(xué)的運(yùn)行和發(fā)展具有戰(zhàn)略導(dǎo)向作用。[1]大學(xué)系統(tǒng)的改革和發(fā)展,自然無(wú)法忽視根本性的大學(xué)治理變革。從現(xiàn)代大學(xué)的組織特性及運(yùn)行規(guī)律出發(fā),參考國(guó)外大學(xué)治理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),中國(guó)大學(xué)的治理變革當(dāng)從行政主導(dǎo)轉(zhuǎn)型為多元共治,

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