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高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的群體特征及培育對策探究——基于對71位全國高校輔導(dǎo)員年度人物的分析

發(fā)布時(shí)間:2017-11-07 17:12

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【摘要】:高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員在職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康與危機(jī)干預(yù)方面特征明顯。為培育更好更多優(yōu)秀輔導(dǎo)員,主要對策是保質(zhì)保量選聘輔導(dǎo)員,嚴(yán)把入口關(guān);完善輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制,提升工作戰(zhàn)斗力;優(yōu)化輔導(dǎo)員個(gè)體工作有效性評價(jià),樹立典型。
【作者單位】: 重慶師范大學(xué)傳媒學(xué)院;
【基金】:重慶市教委高校人文社科研究專項(xiàng)項(xiàng)目(大學(xué)生思想政治教育)“高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的群體特征與培育機(jī)制研究”(13sksze01)
【分類號】:G641
【正文快照】: 引言自《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔2004〕16號)下發(fā)以來,中央各部門、各地各高校深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性。黨的十八大報(bào)告指出:“把立德樹人作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 王祥;谷月娟;;淺議優(yōu)秀輔導(dǎo)員必須具備的素質(zhì)[J];商場現(xiàn)代化;2009年25期

3 皇曉東;;為學(xué)生服務(wù)是一種責(zé)任[J];河南教育(高校版);2009年11期

4 孫雅艷;;青春的回應(yīng)[J];河南教育(高校版);2009年11期

5 夏磊;;與學(xué)生一起成長[J];河南教育(高校版);2009年11期

6 楊曉英;;堅(jiān)持的力量[J];河南教育(高校版);2009年11期

7 李和民;陳紅霞;畢建永;;高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選制度研究[J];化工高等教育;2011年05期

8 姜延寶;羅巖峰;;論優(yōu)秀輔導(dǎo)員的素質(zhì)[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào);2012年01期

9 ;“希望杯”第七屆全國青少年書畫、寫作大賽(臨汾賽區(qū))《希望月報(bào)》雜志社2006年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)生記者(臨汾地區(qū))表彰大會(huì)[J];希望月報(bào)(下半月);2007年05期

10 尹穎堯;;重點(diǎn)學(xué)會(huì)幾個(gè)詞[J];大學(xué)生;2012年17期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 學(xué)生部;我校隆重表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)生工作助理[N];新清華;2010年

3 張興華;讓輔導(dǎo)員成為旗幟[N];人民日報(bào);2008年

4 王玉杰;我校表彰2005~2006學(xué)年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員[N];新清華;2006年

5 汪偉;切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)[N];天津日報(bào);2007年

6 本報(bào)記者 溫玉星;孩子們的“守護(hù)神”[N];太原日報(bào);2007年

7 記者 熊光艷;成為建設(shè)祖國的棟梁之材[N];鄂州日報(bào);2013年

8 蘇嶠;用榜樣的力量激勵(lì)大學(xué)生[N];江蘇教育報(bào);2010年

9 本報(bào)記者 趙暉 通訊員 郭尚維;新時(shí)代優(yōu)秀輔導(dǎo)員風(fēng)采[N];天津日報(bào);2010年

10 記者 魏海政 通訊員 于鐵 昌兵;“楷模領(lǐng)航”一花引來百花開[N];中國教育報(bào);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 樂有方;高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體成長路徑探索[D];福建師范大學(xué);2013年

2 趙新國;高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員人格特征的分析研究[D];東北師范大學(xué);2009年

3 謝小芬;高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員特質(zhì)研究[D];福建師范大學(xué);2014年

4 鄭丹丹;高校輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)勝任特征研究[D];華中科技大學(xué);2006年

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本文編號:1153341

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