發(fā)布時間：2017-11-07 06:29

  本文關(guān)鍵詞：腫瘤�？茖嵙曌o生核心能力培養(yǎng)的實踐與效果

  更多相關(guān)文章： 腫瘤�？� 核心能力 培訓(xùn)模式 實習護生

【摘要】：目的探討腫瘤專科實習護生臨床培訓(xùn)的有效模式,進一步提高培訓(xùn)效果。方法以腫瘤專科實習護生核心能力為目標,在對實習護生能力現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上,制定培訓(xùn)項目和內(nèi)容,選擇培訓(xùn)方法和考評方式。結(jié)果所有參加培訓(xùn)的腫瘤專科實習護生培訓(xùn)后專業(yè)理論知識、專業(yè)技能考核成績及核心能力評分顯著高于培訓(xùn)前(P0.05,P0.01)。結(jié)論基于核心能力培養(yǎng)的腫瘤�？谱o生培訓(xùn)模式具有因需施教與因材受教相結(jié)合的特點,是一種行之有效的培訓(xùn)形式。
【作者單位】： 湖南省腫瘤醫(yī)院/中南大學湘雅醫(yī)學院附屬腫瘤醫(yī)院護理部;
【基金】：2010年國家臨床重點�？平ㄔO(shè)項目(衛(wèi)辦醫(yī)政函[2011]271號) 湖南省衛(wèi)生廳科研基金課題(B2014-114) 湖南省高層次衛(wèi)生人才“225”工程實施方案資助項目(湘衛(wèi)人發(fā)[2013]13號)
【分類號】：G642;R47-4
【正文快照】： 國際護士會(ICN)將護士核心能力定義為“�？谱o士為提供安全及合乎倫理的護理服務(wù)所要求的特別知識、技巧、判斷力和個人特質(zhì)”[1]。我國學者認為,護士核心能力是指護理教育者應(yīng)著重培養(yǎng)的、護理專業(yè)人員必須具備的最主要能力,具有普遍性、綜合性、動態(tài)發(fā)展性、可遷移性和可評

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