發(fā)布時間：2017-11-04 22:19

  本文關鍵詞：計算機模擬教學的效果評價

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【摘要】：隨著計算機智能技術的迅速發(fā)展,在未來的教學實踐中,計算機模擬教學會被應用得越來越廣泛。分析現(xiàn)有的研究文獻發(fā)現(xiàn),從認知角度針對計算機模擬教學效果評價的文章較少。本研究選擇高校管理學科中的"運營管理模擬實驗教學系統(tǒng)"為研究對象,分別從定量與定性兩個方面進行分析,研究結論表明,計算機模擬教學對于學生的學習態(tài)度、學習動機、自我效能具有顯著的正面效果。
【作者單位】： 北京大學教育學院;
【基金】：國家社會科學基金教育學一般課題“基于四維度模型的企業(yè)大學創(chuàng)新體系研究”(課題批準號:BKA120085)的研究成果
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 一研究問題與理論基礎1問題的提出計算機模擬教學,就是利用計算機技術,為學生創(chuàng)造出一種模擬真實的環(huán)境,使得學生能體會所模擬的對象,并感受自己的操作給對象帶來的變化。計算機模擬對于教學相當重要,能還原、展示課堂教學無法表達的情景。隨著計算機技術的快速發(fā)展,計算機模

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10 萬書平;，

本文編號：1141371