發(fā)布時(shí)間：2024-12-19 03:31

　　國運(yùn)興衰,系于教育;教育成敗,系于教師。搞好農(nóng)村教育是心系億萬農(nóng)民切身利益的民生工程,鄉(xiāng)村青年教師又是鄉(xiāng)村教育可持續(xù)發(fā)展的中流砥柱,是提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量、保障農(nóng)村教育公平的關(guān)鍵一環(huán)。我國正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的決勝時(shí)期,要全面建成小康社會(huì)最艱難最繁重的任務(wù)在農(nóng)村,最廣泛最深厚的基礎(chǔ)在農(nóng)村,最大的潛力和后勁也在農(nóng)村。近年來,隨著改革的不斷深入,文化多樣化不斷發(fā)展,人們的生活方式也不斷變遷,多元的價(jià)值觀念不斷涌現(xiàn),鄉(xiāng)村青年教師的思想意識(shí)、價(jià)值觀念都發(fā)生了很大的變化,鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)提升面臨諸多新情況和新問題,處于一個(gè)新的時(shí)代境遇。提高鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)是全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義教育強(qiáng)國的需要,也是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)而培養(yǎng)“追夢(mèng)人”的需要,更是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的時(shí)代要求,提升鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)具有重要意義。本研究以黨的最新理論為指導(dǎo),堅(jiān)持馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法,通過實(shí)證調(diào)查分析當(dāng)前四川鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)及其提升狀況,并分析其存在的主要問題和原因,試圖探討加強(qiáng)四川鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)提升的現(xiàn)實(shí)路徑,期望能為鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)做出些許貢獻(xiàn)...

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究的背景與意義
        (一)研究的背景
        (二)研究的意義
    二、研究的動(dòng)態(tài)
        (一)國內(nèi)研究動(dòng)態(tài)
        (二)國外研究動(dòng)態(tài)
        (三)國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)述評(píng)
    三、研究的思路、方法與創(chuàng)新點(diǎn)
        (一)研究思路
        (二)研究方法
        (三)研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)提升研究理論概述
    一、相關(guān)概念的界定
        (一)鄉(xiāng)村
        (二)鄉(xiāng)村青年教師
        (三)思想政治素質(zhì)
    二、鄉(xiāng)村青年教師應(yīng)該具備的思想政治素質(zhì)
        (一)良好的思想素質(zhì)
        (二)正確的政治素質(zhì)
        (三)合格的道德素質(zhì)
        (四)良好的心理素質(zhì)
    三、提升鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)的重要性
        (一)有助于踐行社會(huì)主義辦學(xué)方向,建設(shè)教育強(qiáng)國
        (二)有助于我國鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展
        (三)有助于培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
        (四)有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)青年
第三章 四川鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)提升實(shí)證研究—以南充市南部縣為例
    一、南部縣鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)研
        (一)調(diào)研目的
        (二)調(diào)研對(duì)象
        (三)調(diào)研內(nèi)容
        (四)調(diào)研方法
    二、南部縣鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究結(jié)果及其分析
        (一)總體上思想積極向上,具有端正的政治立場和態(tài)度
        (二)部分鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)存在問題
    三、南部縣鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)存在的具體問題及原因分析
        (一)南部縣部分鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)存在的具體問題
        (二)南部縣鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)存在問題的原因
第四章 提升四川地區(qū)鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)方法思考
    一、加大資金投入,把思想政治工作擺在重要位置
        (一)正確認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)教育的重要性
        (二)加大專項(xiàng)資金的投入,建立財(cái)政支持體系
        (三)提高鄉(xiāng)村教師待遇,增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力
    二、加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校教師思想政治素質(zhì)的教育實(shí)效性
        (一)豐富學(xué)校思想政治素質(zhì)教育內(nèi)容
        (二)創(chuàng)新教師政治素質(zhì)提升的工作方法
    三、建立健全思想政治素質(zhì)提升的相關(guān)制度
        (一)科學(xué)的組織機(jī)制
        (二)合理的考評(píng)機(jī)制
        (三)可行的激勵(lì)機(jī)制
    四、促進(jìn)鄉(xiāng)村青年教師思想政治素質(zhì)的自我提升
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄A
附錄B
致謝
在學(xué)期間的科研情況



本文編號(hào)：4017586