發(fā)布時(shí)間：2025-01-04 01:29

　　 "翻轉(zhuǎn)課堂"用于籃球理論課教學(xué)是新興的現(xiàn)代化教學(xué)方式,教學(xué)設(shè)計(jì)是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵要素,是課堂實(shí)施的基石.筆者從教學(xué)要素中的教學(xué)設(shè)計(jì)入手,采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、實(shí)地調(diào)查法,對(duì)本地區(qū)已實(shí)施高校籃球理論課"翻轉(zhuǎn)課堂"的教師和學(xué)生進(jìn)行半開放性深度訪談.對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析,得出教學(xué)設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵子要素及其重要性排序,并提出相應(yīng)建議.

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 研究對(duì)象與研究方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻(xiàn)資料法
        1.2.2 訪談法
2 結(jié)果與分析
    2.1 高校體育專業(yè)籃球理論課“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)要素
    2.2 高校體育專業(yè)籃球理論課“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)子要素分析
        2.2.1 教學(xué)評(píng)價(jià)
        2.2.2 教學(xué)方案
        2.2.3 教學(xué)目標(biāo)
        2.2.4 教學(xué)活動(dòng)組織
        2.2.5 教學(xué)方法
        2.2.6 教學(xué)內(nèi)容
3 結(jié)論與建議



本文編號(hào)：4022692