發(fā)布時間：2020-10-20 18:07

　　 攻擊行為在兒童中普遍存在,并與其社會適應(yīng)密切相關(guān)。以往研究發(fā)現(xiàn),同伴關(guān)系與兒童的攻擊行為高度相關(guān),但二者之間孰因孰果一直沒有定論。同伴關(guān)系與攻擊行為的亞類別—反應(yīng)性和主動性攻擊—之間的因果關(guān)系還未見有研究。本研究擬采用縱向設(shè)計來探討同伴關(guān)系和反應(yīng)性/主動性攻擊之間的因果關(guān)系。采用整群抽樣法,以天津市南開區(qū)某小學(xué)一到五年級1380名兒童為研究對象。前后進(jìn)行了兩次數(shù)據(jù)采集,間隔為8個月。采用同伴提名法來測量同伴關(guān)系,由兒童提名本班至少三位最喜歡的和三位最不喜歡的同學(xué),并根據(jù)提名結(jié)果將同伴關(guān)系分為社會偏好和社會影響兩個維度。兒童的反應(yīng)性和主動性攻擊行為由班主任通過填寫“反應(yīng)性—主動性攻擊問卷”來測量。運用交叉滯后分析考察同伴關(guān)系(社會偏好和社會影響)與兒童的兩類攻擊行為(反應(yīng)性和主動性攻擊)之間的因果關(guān)系。結(jié)果顯示:(1)兒童的主動性攻擊可以正向預(yù)測社會影響;(2)反應(yīng)性攻擊和社會影響之間不存在預(yù)測關(guān)系;(3)社會偏好負(fù)向預(yù)測兒童的反應(yīng)性攻擊;(4)社會偏好負(fù)向預(yù)測兒童的主動性攻擊。本研究結(jié)果說明,考察同伴關(guān)系與兒童攻擊行為之間的關(guān)系須進(jìn)一步區(qū)分攻擊行為的不同類型以及同伴關(guān)系的不同指標(biāo)。研究結(jié)果對揭示同伴關(guān)系和攻擊行為的因果關(guān)系有理論意義,對攻擊行為的預(yù)防和治療有實踐價值。
【學(xué)位單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：B844.1
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
前言
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 兒童的反應(yīng)性和主動性攻擊
    1.2 同伴關(guān)系
    1.3 同伴關(guān)系與攻擊行為
2 問題提出和研究假設(shè)
    2.1 問題提出
    2.2 研究假設(shè)
3 研究方法
    3.1 被試
    3.2 研究工具
    3.3 研究過程
    3.4 數(shù)據(jù)分析
4 結(jié)果
    4.1 兒童攻擊行為的特點及變化
    4.2 兒童同伴關(guān)系的特點及變化
    4.3 攻擊行為與同伴關(guān)系的相關(guān)分析
    4.4 反應(yīng)性和主動性攻擊與同伴關(guān)系的交叉滯后分析
5 討論
    5.1 兒童攻擊行為的性別差異
    5.2 兒童同伴關(guān)系的性別差異
    5.3 同伴關(guān)系與攻擊行為之間的因果關(guān)系
    5.4 研究不足與展望
6 結(jié)論及建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2848989