發(fā)布時(shí)間：2020-07-19 22:22

【摘要】：近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,遠(yuǎn)程教育事業(yè)也得到了蓬勃的發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始投身到遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的浪潮中來(lái)。在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中,用戶(hù)可以自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的時(shí)間以及學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。這種教育方式突破了時(shí)空的界限,給學(xué)習(xí)者帶來(lái)了極大的便利,但同時(shí)也存在著一系列的問(wèn)題。遠(yuǎn)程教育的教師無(wú)法像傳統(tǒng)教育的教師一樣,對(duì)自己的學(xué)員有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),從而無(wú)法對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo);另外,由于學(xué)員教育背景不同,自主性欠缺等原因,遠(yuǎn)程教育高輟學(xué)率的問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。同時(shí),對(duì)當(dāng)前遠(yuǎn)程教育用戶(hù)的特征進(jìn)行刻畫(huà),并鼓勵(lì)更多的人參與到遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)中來(lái)也顯得很有必要。本文以用戶(hù)畫(huà)像技術(shù)作為出發(fā)點(diǎn),以西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院中的用戶(hù)作為分析目標(biāo),通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),有效分析和挖掘用戶(hù)學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù),對(duì)用戶(hù)進(jìn)行個(gè)體畫(huà)像和群體畫(huà)像構(gòu)建,最后將用戶(hù)畫(huà)像技術(shù)應(yīng)用到遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)平臺(tái)中,為遠(yuǎn)程教育教師開(kāi)展個(gè)性化教育、及時(shí)發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的用戶(hù)以及鼓勵(lì)更多的人參與到遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中來(lái)提供幫助。論文的主要工作有:1、對(duì)遠(yuǎn)程教育、數(shù)據(jù)挖掘以及用戶(hù)畫(huà)像技術(shù)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹,并闡述了本文的研究背景,論述了用戶(hù)畫(huà)像技術(shù)在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)平臺(tái)中的實(shí)際意義和用途。2、對(duì)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和用戶(hù)畫(huà)像技術(shù)進(jìn)行了研究,并從兩個(gè)不同角度搭建了遠(yuǎn)程教育用戶(hù)畫(huà)像標(biāo)簽體系。3、對(duì)分類(lèi)算法中的Logistic回歸模型進(jìn)行了深入研究,并構(gòu)建了基于Logistic回歸的遠(yuǎn)程教育用戶(hù)輟學(xué)模型,同時(shí)對(duì)模型的正確性進(jìn)行了驗(yàn)證。4、對(duì)K-Means算法進(jìn)行了研究,同時(shí)針對(duì)K-Means算法中存在的不足,提出了一種改進(jìn)的K-Means算法。通過(guò)對(duì)兩種算法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,結(jié)果表明改進(jìn)后的K-Means算法具有更高的準(zhǔn)確性。5、將用戶(hù)畫(huà)像技術(shù)應(yīng)用到遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)平臺(tái)中,設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)包含遠(yuǎn)程教育用戶(hù)畫(huà)像功能的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。主要包括對(duì)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),對(duì)用戶(hù)基本數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)進(jìn)行采集和存儲(chǔ),對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理,以及基于Logistic回歸模型和改進(jìn)的K-Means算法對(duì)遠(yuǎn)程教育用戶(hù)進(jìn)行個(gè)體畫(huà)像和群體畫(huà)像構(gòu)建。
【學(xué)位授予單位】：西安電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：G434;TP311.13
【圖文】：

第三章基于Ｌｏｇｉｓｔｉｃ的遠(yuǎn)程教育用戶(hù)}囪�模袨沉x轄厝”碇寫(xiě)媧⒌牟糠鐘沒(méi)�数据壤_跡常�２所时Mｅ義希桑膩澹櫻裕眨模牛危裕剩蓿襄澹櫻裕眨模牛耍�？ＮＡＭＥ邋�櫻裕桑模牛危裕��攏桑遙裕儒澹攏攏櫻擼粒茫茫牛櫻櫻剩桑擔(dān)牛渝澹櫻伲擔(dān)擼蹋埃牽海危剩桑椋牛渝危粒�Ｎ�櫻擼裕海�Ｍ≥徲逦ＫＯＴＥＪＩＭＥＳ邋�櫻裕眨模牛兀裕擼幔粒耍隋義

本文編號(hào)：2763048