隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展,逐漸改變了信息傳遞的效率和效能。文章結(jié)合高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作實(shí)踐,首先分析了全媒體時(shí)代的特征,剖析了高校繼續(xù)教育培訓(xùn)的基本要素以及全媒體對(duì)高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的影響,最后從4個(gè)方面:培訓(xùn)授課者的身份認(rèn)同、培訓(xùn)內(nèi)容認(rèn)同、培訓(xùn)方式的認(rèn)同、培訓(xùn)效果的認(rèn)同,提出了全媒體背景下高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作提升方略。

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【文章目錄】：
0 引言
1 全媒體時(shí)代背景
2 高校繼續(xù)教育培訓(xùn)的基本要素
3 全媒體對(duì)高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的影響
4 全媒體背景下高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作提升方略
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3990589