特殊教育學校環(huán)境創(chuàng)設與利用的個案研究——以A縣特殊教育學校為例
發(fā)布時間:2024-06-14 03:10
環(huán)境創(chuàng)設與利用是特殊兒童的需要,也是社會的需要。文章以A縣特殊教育學校為研究對象,觀察其學校環(huán)境創(chuàng)設與利用的現(xiàn)狀,了解學校管理者和教師對環(huán)境創(chuàng)設與利用的理解以及在環(huán)境創(chuàng)設與利用中遭遇的困難,分析其優(yōu)缺點以及可能的影響因素,在此基礎上提出特殊教育學校創(chuàng)設更符合特殊兒童特點的環(huán)境的參考和建議,從而促進特殊教育學校環(huán)境創(chuàng)設質(zhì)量的提高。
【文章頁數(shù)】:9 頁
【部分圖文】:
本文編號:3994056
【文章頁數(shù)】:9 頁
【部分圖文】:
圖1引導排隊的小腳印貼紙
論,總結該特殊教育學校在進行環(huán)境創(chuàng)設過程中的特點與不足,分析影響特殊教育學校環(huán)境創(chuàng)設的具體因素,從而對改進特殊教育學校環(huán)境創(chuàng)設提出相關建議。二、環(huán)境創(chuàng)設現(xiàn)狀分析研究者通過4個月的觀察,搜集學校環(huán)境創(chuàng)設的相關資料,并進行匯總整理分析。(一)環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容、形式多樣1.創(chuàng)設內(nèi)容功能指向....
圖2墻面游戲操作板
圖6種植園圖
。這些提示語能在潛移默化中幫助學生提高安全意識,幫助學生安全健康地成長。學校每一個室外墻面都經(jīng)過精心設計具有美感,教師也對室內(nèi)墻面布置了極富美觀性的貼紙,給學生以美的感受。(如圖4、圖5)圖2墻面游戲操作板2.創(chuàng)設形式多樣,促進學生全面發(fā)展A縣特殊教育學校的環(huán)境創(chuàng)設形式具有多樣性....
圖8書吧
設計具有美感,教師也對室內(nèi)墻面布置了極富美觀性的貼紙,給學生以美的感受。(如圖4、圖5)圖2墻面游戲操作板2.創(chuàng)設形式多樣,促進學生全面發(fā)展A縣特殊教育學校的環(huán)境創(chuàng)設形式具有多樣性,不僅通過美化裝飾來提升校園美觀性,給予學生美的體驗,還通過提供種植園及書吧等來幫助學生提高日常生活....
本文編號:3994056
本文鏈接:http://www.lk138.cn/jiaoyulunwen/jxjy/3994056.html
最近更新
教材專著