發(fā)布時(shí)間：2018-04-25 00:09

  本文選題：族群認(rèn)同 + 自尊　； 參考：《西南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》2017年11期

【摘要】：采用彝族大學(xué)生族群認(rèn)同問(wèn)卷、自尊問(wèn)卷及青少年社會(huì)適應(yīng)狀況評(píng)估問(wèn)卷調(diào)查了958名在校彝族大學(xué)生,探討了彝族大學(xué)生族群認(rèn)同對(duì)社會(huì)適應(yīng)的影響,以及自尊在兩者間的中介作用.結(jié)果表明:(1)彝族大學(xué)生族群認(rèn)同能夠顯著正向預(yù)測(cè)自尊和積極社會(huì)適應(yīng),顯著負(fù)向預(yù)測(cè)消極社會(huì)適應(yīng).(2)彝族大學(xué)生自尊在族群認(rèn)同對(duì)社會(huì)適應(yīng)的影響過(guò)程中起部分中介作用.通過(guò)同時(shí)提高彝族大學(xué)生族群認(rèn)同和自尊水平能夠顯著提高其社會(huì)適應(yīng)水平.
[Abstract]:A total of 958 Yi college students were investigated by the questionnaire of ethnic identity of Yi nationality, the questionnaire of self-esteem and the assessment of social adaptation of adolescents. The effects of ethnic identity on social adaptation of Yi nationality college students were discussed. And the mediating role of self-esteem between the two. The results show that: 1) ethnic identity of Yi nationality students can significantly predict positive self-esteem and positive social adaptation, and significantly negative prediction of negative social adaptation. 2) Self-esteem of Yi nationality college students plays a part of intermediary role in the influence of ethnic identity on social adaptation. By improving the ethnic identity and self-esteem of Yi nationality college students at the same time, the level of social adaptation can be improved significantly.
【作者單位】： 西南大學(xué)心理學(xué)部心理健康與社會(huì)適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室/西南大學(xué)心理健康教育研究中心;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題(BBA120016) 重慶市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重點(diǎn)課題(16SKB029)
【分類號(hào)】：B844.2

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