發(fā)布時間：2018-04-21 09:46

  本文選題：學生 + 醫(yī)科�。� 參考：《重慶醫(yī)學》2017年04期

【摘要】：目的了解醫(yī)學生心理資本及家庭滿意度的現(xiàn)狀及兩者的相關性。方法采用積極心理資本問卷,家庭滿意度問卷對150名醫(yī)學生進行調查。結果 (1)醫(yī)學生的心理資本的自我效能、希望、韌性及樂觀得分分別為(31.35±5.06)、(29.5±3.63)、(29.2±4.65)、(28.9±5.45)、(28.9±5.45)分,醫(yī)學生的家庭滿意度的家庭教養(yǎng)方式、家庭成員的溝通了解、家庭環(huán)境得分分別為(25.5±4.70)、(27.8±6.87)、(42.3±8.80)分,均在中點以上。(2)醫(yī)學生的心理資本的自我效能、希望與家庭滿意度各因子,韌性與家庭教養(yǎng)方式因子,樂觀與家庭教養(yǎng)方式和家庭成員的溝通了解因子呈正相關關系(P0.05)。結論醫(yī)學生的心理資本狀況相對較好。家庭環(huán)境、家庭成員的溝通了解和家庭教養(yǎng)方式是影響其心理資本的重要因素,提高醫(yī)學生對家庭的滿意度有助于提高和改善其心理資本。
[Abstract]:Objective to understand the present situation of psychological capital and family satisfaction of medical students and their correlation. Methods 150 medical students were investigated by positive psychological capital questionnaire and family satisfaction questionnaire. Results 1) the scores of self-efficacy of psychological capital, hope, toughness and optimism of medical students were 31.35 鹵5.06, 29.5 鹵3.63, 29.2 鹵4.65, 28.9 鹵5.45, and 25.5 鹵4.70, respectively. The scores of family environment were 25.5 鹵4.70, 27.8 鹵6.87 and 42.3 鹵8.80, respectively. The self-efficacy of psychological capital, hope and family satisfaction, resilience and family rearing style, optimism and family rearing style and family members' communication understanding factors were positively correlated with the self-efficacy of medical students' psychological capital (P 0.05). Conclusion the psychological capital status of medical students is relatively good. Family environment, family members' communication and understanding and family upbringing style are the important factors that affect their psychological capital. Improving the satisfaction of medical students to the family helps to improve their psychological capital.
【作者單位】： 攀枝花學院醫(yī)學院;
【分類號】：G444

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 張紅芳;吳威;楊暢宇;;論心理資本的維度與作用機制[J];西北大學學報(哲學社會科學版);2009年06期

2 曹杏田;勵驊;;當代大學生心理資本的定量研究[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2011年01期

3 張焱;張伶俐;;對心理資本的研究綜述[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2011年03期

4 勵驊;曹杏田;;大學生心理資本與就業(yè)能力關系研究[J];中國高教研究;2011年03期

5 何威風;張兆國;楊怡;;國外心理資本研究述評[J];國外社會科學;2011年04期

6 劉萬軍;;基于就業(yè)壓力提升大學生心理資本的思考[J];中國成人教育;2011年16期

7 余秀娟;;論心理資本與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2011年05期

8 饒叢權;;關于大學生心理資本現(xiàn)狀的調查與思考——以陜西省四所大學為例[J];安康學院學報;2012年01期

9 聶雪林;;大學生心理資本的開發(fā)途徑與對策研究[J];蘭州教育學院學報;2012年07期

10 何志芳;;高校教師積極心理資本的開發(fā)策略探討[J];科技信息;2013年01期

相關會議論文 前10條

1 屈艷;井維華;;員工金錢心理與心理資本、工作績效的關系研究[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

2 趙西萍;孔芳;;心理資本理論最新研究進展及未來研究展望[A];系統(tǒng)工程與和諧管理——第十屆全國青年系統(tǒng)科學與管理科學學術會議論文集[C];2009年

3 惠青山;凌文輇;;中國職工心理資本內(nèi)容結構及其與態(tài)度行為變量關系實證研究[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

4 童佳瑾;王壘;;性別與創(chuàng)新:心理資本的中介作用[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

5 李牧衡;林子銘;;信息工作人員之心理資本與工作滿意及生活滿意之關系[A];信息化、工業(yè)化融合與服務創(chuàng)新——第十三屆計算機模擬與信息技術學術會議論文集[C];2011年

6 饒叢權;曹蓉;;心理資本對任務難度選擇和績效影響研究[A];增強心理學服務社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2011年

7 黃雅凌;徐富明;王偉;黃寶珍;馬向陽;;教師心理資本的作用機制與影響因素[A];增強心理學服務社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2011年

8 孫健敏;張哲銓;;心理資本、心理集體主義與個體創(chuàng)新行為的關系[A];心理學與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學學術會議論文集[C];2013年

9 祝麗憐;陳志霞;;工作要求-資源和心理資本對工作沉浸的影響[A];心理學與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學學術會議論文集[C];2013年

10 白麗英;胡鷺凌;鄭小龍;;海歸人員心理資本調查報告[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

相關重要報紙文章 前10條

1 家進;心理資本漸成職場競爭力[N];衛(wèi)生與生活報;2006年

2 北京盛心陽光咨詢有限公司心理咨詢師 張捷;提升心理資本 增強員工幸福感[N];中國石油報;2014年

3 本報記者 王建一;心理資本——企業(yè)競爭力的新核心[N];北京人才市場報;2006年

4 陸路;關注心理資本對個人成長和績效的影響[N];國際商報;2008年

5 張一君;物質時代,投資員工的心理資本[N];中國經(jīng)營報;2008年

6 記者 王丹　李陽和;提升心理資本成人力資源管理新趨勢[N];健康報;2010年

7 本報記者 歐燕燕 通訊員 梁建美;注入心靈動力 提升心理資本[N];人民郵電;2013年

8 上海廠長經(jīng)理人才有限公司人力資源顧問 張建新;心理資本與人力資源管理[N];組織人事報;2008年

9 樊培軍;經(jīng)營人心[N];中國郵政報;2012年

10 陶映荃　郭鑫;心理資本幫助員工儲蓄積極心態(tài)[N];工人日報;2009年

相關博士學位論文 前10條

1 惠青山;中國職工心理資本內(nèi)容結構及其與態(tài)度行為變量關系實證研究[D];暨南大學;2009年

2 唐輝;基于心理資本中介效應的組織支持對知識轉移的影響機理研究[D];武漢理工大學;2013年

3 王立;員工工作友情、心理資本與建言行為關系研究[D];吉林大學;2011年

4 高英;心理資本對知識型員工工作績效影響的實證研究[D];遼寧大學;2011年

5 魏榮;企業(yè)知識型員工心理資本研究[D];合肥工業(yè)大學;2011年

6 江洪;心理資本干預下的人力資源績效提升研究[D];大連理工大學;2011年

7 田喜洲;心理資本及其對接待業(yè)員工工作態(tài)度與行為的影響研究[D];重慶大學;2008年

8 趙璐;跨國管理者的全球心智發(fā)展研究[D];華中科技大學;2012年

9 侯二秀;知識員工心理資本對創(chuàng)新績效的影響機理研究[D];大連理工大學;2012年

10 徐驍;基于心理資本中介效應的SHRMS對組織績效的影響機理研究[D];武漢理工大學;2013年

相關碩士學位論文 前10條

1 張文;中小學教師心理資本問卷的編制及其特征分析[D];西南大學;2010年

2 諶e��，

本文編號：1781908