本文選題：學(xué)校教育空間 + 公共性　； 參考：《教學(xué)與管理》2017年33期

【摘要】：人類的生存空間有兩種:社會(huì)向心空間和社會(huì)離心空間,這兩種空間是人的公共性與私密性心理在空間要求上的反映。同樣,在學(xué)校教育空間中也有學(xué)校教育空間的公共性與私密性問題。我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校教育空間布局時(shí),既要考慮到公共活動(dòng)空間的建構(gòu),又不能忽視私密性空間的建構(gòu),而后者經(jīng)常不被重視,加強(qiáng)對(duì)公共性與私密性空間的研究,對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展具有重要意義。
[Abstract]:There are two kinds of human living space: social centripetal space and social centrifugal space. These two spaces are the reflection of the public and private psychology in the space requirements.Similarly, in the school education space also has the school education space public and the privacy question.In the space layout of school education, we should not only consider the construction of public activity space, but also can not ignore the construction of private space, and the latter is often ignored, and strengthen the study of publicity and privacy space.It is of great significance to the physical and mental development of students.
【作者單位】： 重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G47

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本文編號(hào)：1759285