教育創(chuàng)新與創(chuàng)新教育的界定、測(cè)量與實(shí)現(xiàn)策略——對(duì)經(jīng)合組織《教育創(chuàng)新和創(chuàng)新教育:數(shù)字技術(shù)和技能的力量》報(bào)告的解讀與思考
本文選題:教育創(chuàng)新 切入點(diǎn):創(chuàng)新教育 出處:《中國(guó)電化教育》2017年06期 論文類型:期刊論文
【摘要】:教育創(chuàng)新與創(chuàng)新教育是當(dāng)前世界各國(guó)關(guān)注的重要問題。該文通過解讀2016年經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織發(fā)布的《教育創(chuàng)新和創(chuàng)新教育:數(shù)字技術(shù)和技能的力量》報(bào)告,明確了教育創(chuàng)新的界定、測(cè)量方式和實(shí)踐戰(zhàn)略,獲悉了技術(shù)支持的學(xué)習(xí)的創(chuàng)新潛力,明晰了從整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)視角探討教育創(chuàng)新的新思路。經(jīng)過報(bào)告解讀并結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn),我們提出了以下觀點(diǎn):創(chuàng)新技能的成分構(gòu)成、特征、產(chǎn)生機(jī)制與測(cè)量方式還有待探索;創(chuàng)新技能相關(guān)主題在學(xué)校課程中逐漸凸顯,效果尚待證實(shí);技術(shù)支持的學(xué)習(xí)的教育創(chuàng)新潛力仍需進(jìn)一步挖掘;構(gòu)建創(chuàng)新教育生態(tài)系統(tǒng)有助于持續(xù)推進(jìn)教育創(chuàng)新。他山之石,可以攻玉,我們期望在借鑒與學(xué)習(xí)中,為中國(guó)的教育創(chuàng)新與創(chuàng)新教育研究與實(shí)踐提供借鑒。
[Abstract]:Education innovation and innovation education is an important issue in the world. This paper explains the report "Educational Innovation and Innovation Education: the Power of Digital Technology and skills" published by the Organization for Economic Cooperation and Development in 2016. In this paper, the definition, measurement method and practical strategy of educational innovation are defined, the innovation potential of technology-supported learning is learned, and the new thinking of educational innovation is clarified from the perspective of the whole education industry. We put forward the following viewpoints: the composition, characteristics, production mechanism and measurement methods of innovative skills need to be explored, and the related subjects of innovative skills are gradually highlighted in the school curriculum, the effects of which need to be proved. The potential of educational innovation in technology-supported learning still needs to be further explored; the construction of an innovative educational ecosystem is conducive to the sustained promotion of educational innovation. To provide reference for educational innovation and innovative educational research and practice in China.
【作者單位】: 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育信息化國(guó)際比較研究中心;
【基金】:上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2015年校級(jí)重大項(xiàng)目“教育信息化國(guó)際比較研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015114005) 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“上海I類高峰學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目”研究成果之一
【分類號(hào)】:G434
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,本文編號(hào):1592077
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