本文關(guān)鍵詞： 地平線報告 技術(shù)應(yīng)用 教育信息化 高等教育 “雙一流”建設(shè)　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：《地平線報告》已經(jīng)成為國際教育信息化發(fā)展和信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新實踐的風(fēng)向標(biāo),而《2017新媒體聯(lián)盟中國高等教育技術(shù)展望:地平線項目區(qū)域報告》是首份針對中國高等教育的地平線報告——該報告指出了未來五年內(nèi)推動中國高等教育技術(shù)應(yīng)用的9大趨勢、影響其技術(shù)應(yīng)用的9大挑戰(zhàn)及其12項重要發(fā)展。文章通過對該報告內(nèi)容的分析與解讀,探討了中國高等教育信息化面臨的機遇與挑戰(zhàn),以期為推動我國高校的"雙一流"建設(shè)、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供參考。
[Abstract]:The Horizon report has become a vane for the development of international education informatization and the integration of information technology and teaching. The New Media Alliance's China higher Education Technology Outlook 2017: the Horizon Project Regional report is the first Horizon report on higher education in China, which points out nine major trends in promoting the application of technology in higher education in China over the next five years. This paper analyzes and interprets the contents of the report, and probes into the opportunities and challenges facing the informatization of higher education in China, in order to promote the construction of "double first-class" in Chinese universities and colleges. To realize the modernization of education provides reference.
【作者單位】： 魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院;
【分類號】：G434

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1 王帥;;教師成為技術(shù)熟練者的影響因素及應(yīng)對策略研究[J];中國電化教育;2014年08期

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本文編號：1555201