本文關(guān)鍵詞： 區(qū)域教育信息化 基礎(chǔ)教育信息化 協(xié)同推進　出處：《中國電化教育》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：長期以來,我國一直采用"政府規(guī)劃、投入,中小學(xué)使用"方式推進教育信息化,取得了很多成就,但也正遭遇著持續(xù)推進與發(fā)展的瓶頸。結(jié)合多年的區(qū)域教育信息化推進實踐經(jīng)驗,該文從大學(xué)、政府、企業(yè)和中小學(xué)校四方協(xié)同的視角建構(gòu)了區(qū)域教育信息化協(xié)同推進機制,并從創(chuàng)新協(xié)同推進體制機制、協(xié)同各方力量優(yōu)化信息化環(huán)境、培養(yǎng)教師信息化教學(xué)能力和推動信息化教學(xué)日常化等方面闡釋了區(qū)域教育信息化協(xié)同推進的過程、策略和方法,以期持續(xù)全面推進區(qū)域教育信息化發(fā)展。
[Abstract]:For a long time, our country has been using "government planning, investment, primary and secondary school use" to promote education information, and has made a lot of achievements. However, it is also facing the bottleneck of continuous promotion and development. Based on the practical experience of promoting regional education informatization for many years, this paper constructs the cooperative promotion mechanism of regional education informatization from the perspective of cooperation among universities, governments, enterprises and primary and secondary schools. The paper also explains the process, strategy and method of regional education informatization cooperation from the aspects of innovating the system mechanism, optimizing the information environment, cultivating teachers' information teaching ability and promoting the information teaching daily, and so on. With a view to continuously and comprehensively promoting the development of regional education information.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育信息化協(xié)同創(chuàng)新中心;信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2014年度教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“信息技術(shù)支持下的教育教學(xué)模式研究”(項目編號:14JZD044)階段性研究成果
【分類號】：G434

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本文編號：1548164