發(fā)布時(shí)間：2018-08-17 12:58

【摘要】：了解高職思想政治理論課教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀及人口學(xué)影響因素之間的關(guān)系,為預(yù)防和消解高職思政教師職業(yè)倦怠提供一個(gè)可操作性的理論依據(jù)。該研究通過教師職業(yè)倦怠問卷量表,運(yùn)用Spss15.0統(tǒng)計(jì)軟件包對(duì)湖南省13個(gè)市州169名思想政治理論課教師的職業(yè)倦怠狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示高職思政教師職業(yè)倦怠總體狀況不盡如人意,人口學(xué)相關(guān)變量的影響因素除性別外,不同年齡、職稱、教齡、周課時(shí)、學(xué)歷、月收入的思政教師的職業(yè)倦怠在情緒衰竭、非人性化和低成就感上存在顯著差異。
[Abstract]:To understand the present situation of vocational burnout of ideological and political theory teachers in higher vocational colleges and the relationship between demographics influencing factors, to provide an operational theoretical basis for the prevention and elimination of vocational burnout of ideological and political teachers in higher vocational colleges. Based on the teacher burnout questionnaire and Spss15.0 software package, this study analyzed the job burnout of 169 teachers in 13 cities and states of Hunan province. The results showed that the overall situation of job burnout of ideological and political teachers in higher vocational education was not satisfactory. The influencing factors of demographics related variables except gender, different age, professional title, teaching years, weekly class hours, educational background, etc. There are significant differences in the burnout of the teachers with monthly income in emotional exhaustion, dehumanization and low sense of achievement.
【作者單位】： 湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部;
【基金】：湖南教育科學(xué)規(guī)劃一般資助課題“高職院校思想政治理論課教師職業(yè)倦怠研究”(項(xiàng)目編號(hào):XJK011BG043) 湖南省社科基金課題“中高職五年一貫制”思想政治理論課程銜接的研究與實(shí)踐(項(xiàng)目編號(hào):13B26) 院級(jí)課題“拇指文化與高職德育研究”
【分類號(hào)】：G443

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2187706