慕課的低完成率是慕課這一教學(xué)形式常受攻擊的重要原因。為此,文章基于對(duì)慕課低完成率問題的分析,歸納了造成慕課低完成率的四種典型學(xué)習(xí)者類型:無效學(xué)習(xí)者、資源瀏覽者、流失學(xué)習(xí)者、結(jié)課但成績(jī)不足者。隨后,文章分別分析了這四種典型學(xué)習(xí)者類型造成慕課低完成率的原因,并從學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)過程、課程設(shè)計(jì)等方面提出了相應(yīng)的解法,以期為進(jìn)一步提升慕課的教學(xué)質(zhì)量提供參考。

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一慕課的低完成率問題
二造成慕課低完成率的四種典型學(xué)習(xí)者類型
三針對(duì)四種典型學(xué)習(xí)者類型的歸因與解法
四結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4002710