發(fā)布時(shí)間：2018-08-16 14:37

【摘要】：多年來(lái),教育減負(fù)問(wèn)題一直倍受我國(guó)廣大學(xué)校、家庭和社會(huì)各界人士的關(guān)注。然而,目前采取的很多減負(fù)措施及其成效很不理想。減負(fù)之所以收效甚微主要是因?yàn)闇p負(fù)所采取的某些措施及其支撐理由具有虛擬性。真正要達(dá)到減負(fù)的目的,就應(yīng)厘清減負(fù)的可能性何在,在此基礎(chǔ)上才能形成具有現(xiàn)實(shí)可行性的減負(fù)觀念和操作措施。
[Abstract]:For many years, the problem of reducing the burden of education has been concerned by the majority of schools, families and people from all walks of life in our country. However, many of the current measures to reduce the burden and its results are not ideal. The main reason for reducing the burden is that some measures and their supporting reasons are fictitious. In order to achieve the purpose of reducing the burden, we should clarify the possibility of reducing the burden, and on this basis, we can form the practical feasible concept and operational measures of reducing the burden.
【作者單位】： 人民教育出版社報(bào)刊社;
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2186278