本文關鍵詞：新時期高校體育教育專業(yè)田徑課程教學改革的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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Y 61023 S新時期高校體育教育專業(yè)田徑課程教學改革的研究李艷茹摘要回顧我國高校體育教育專業(yè)田徑課程發(fā)展的歷史,探討其發(fā)展規(guī)律,對研究當代高校體育專業(yè)田徑課程的改革是十分重要的。隨著基礎教育課程改革的實施與發(fā)展,作為以培養(yǎng)中學體育教師為主要目標的高校體育教育專業(yè)的課程改革也勢在必行。而田徑課程不僅是高校體育教育專業(yè)主干課程之一,也是中學體育課教學的主要內容,它涉及的項目多,技術復雜,學習過程中容易產生枯燥乏味的感覺。事實上,田徑課程的內容在現(xiàn)代生活中不僅有教育功能,而且具有很高的健身功能,只是由于長期以來人們將田徑作為一種競技運動項目看待,從而忽視了田徑的健身價值。因此,深入研究高校體育教育專業(yè)田徑教學中所存在的問題,提出科學合理的改革措施,將會對構建合理的田徑課程結構,培養(yǎng)高素質、有創(chuàng)新能力、有個性的復合型體育人才提供有力的理論依據。本文通過文獻資料法研究了19世紀以來我國學校體育思想的演變。提出了田徑課程改革必須區(qū)別開“田徑”和“田徑競技運動項目”的概念。田徑課程的核心是課程目的、課程任務、課程內容和教學時數(shù)。通過研究近幾年的高校體育教育專業(yè)田徑教學大綱的發(fā)展變化,和對每次大綱的變化進行具體分析,探究了田... 內容來自轉載請標明出處.

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