本研究以北京市2921名中小學(xué)生及其家長為調(diào)查對象,考察了家長教育期望對其子女學(xué)業(yè)倦怠的影響,以及家長投入的中介作用和家庭功能的調(diào)節(jié)作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)在控制年級、性別后,家長教育期望依然負(fù)向預(yù)測子女的學(xué)業(yè)倦怠;(2)家長投入在家長教育期望與學(xué)業(yè)倦怠之間起部分中介作用,即教育期望能夠通過提升家長投入,進(jìn)而降低子女的學(xué)業(yè)倦怠水平;(3)家庭功能在家長投入與學(xué)業(yè)倦怠的關(guān)系中起到調(diào)節(jié)作用,只有家庭功能良好時,家長投入才能顯著降低子女的學(xué)業(yè)倦怠水平。這一結(jié)果對于家長如何科學(xué)有效地促進(jìn)子女的學(xué)業(yè)發(fā)展具有啟示意義。

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圖2家庭功能對家長投入與學(xué)業(yè)倦怠之間關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)圖

本文編號：3998570