發(fā)布時間：2016-11-29 09:16

  本文關鍵詞：英國高等教育的創(chuàng)新戰(zhàn)略——基于《2004-2014科學與創(chuàng)新投資框架》及年度報告的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《教育發(fā)展研究》 2011年Z1期

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英國高等教育的創(chuàng)新戰(zhàn)略——基于《2004-2014科學與創(chuàng)新投資框架》及年度報告的分析

 

【摘要】：英國頒布《2004-2014科學與創(chuàng)新投資框架》后,作為創(chuàng)新核心動力的高等教育進行了很多改革。2011年英國政府發(fā)布創(chuàng)新年度報告,對包括高等教育在內的國家創(chuàng)新進行了闡述。本文根據《2004-2014科學與創(chuàng)新投資框架》和年度報告分析英國高等教育創(chuàng)新戰(zhàn)略的主要內容及面臨的挑戰(zhàn),并闡述總結了對我國的啟示。

【作者單位】： 浙江大學教育學院;貴州師范大學外國語學院;
【關鍵詞】：
【分類號】：G649.561
【正文快照】：

一、《2004-2014科學與創(chuàng)新投資框架》及其年度報告2004年7月,英國政府正式頒布《2004-2014年科學與創(chuàng)新投資框架》,該框架的目標是要“在2014年將英國的研發(fā)投資提高到國民生產總值的2.5%,要使英國成為全球經濟的關鍵知識樞紐,同時成為將知識轉換成新產品和服務的世界領先者

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