發(fā)布時間：2025-01-14 22:01

　　 本研究對840名農(nóng)村留守兒童進行問卷調查,旨在考察教師自主支持對農(nóng)村留守兒童的影響以及心理彈性在這一影響中的中介作用和調節(jié)作用。結果發(fā)現(xiàn):(1)教師自主支持與留守兒童心理彈性、自主動機有顯著正相關;(2)心理彈性在教師自主支持與留守兒童自主動機之間起部分中介作用;(3)心理彈性在教師自主支持與留守兒童自主動機之間起調節(jié)作用。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、研究方法
    (一)研究對象
    (二)研究工具
        1．教師自主支持問卷。
        2．學業(yè)自我調節(jié)問卷。
        3．心理彈性量表。
    (三)程序和數(shù)據(jù)處理
三、結果與分析
    (一)共同方法偏差檢驗
    (二)自主支持、心理彈性和自主動機的相關分析
    (三)心理彈性在自主支持與自主動機之間的中介效應檢驗
    (四)心理彈性在自主支持與自主動機之間的調節(jié)效應檢驗
四、討論
    (一)教師自主支持對留守兒童自主動機的影響
    (二)心理彈性的中介作用
    (三)心理彈性的調節(jié)作用
五、結論



本文編號：4027179