發(fā)布時間：2024-11-03 05:52

　　 傳統(tǒng)的漢字書寫教學方法具有一定的局限性,為此人們開始關(guān)注計算機輔助的漢字書寫教學技術(shù)。它主要研究漢字書寫規(guī)范的智能化、自動化評判方法以及可視化的反饋形式。對近20年來計算機輔助漢字書寫教學技術(shù)的發(fā)展情況進行了綜述;詳細介紹了數(shù)字化展示、書寫評判、水平評測等幾個研究分支的特點、關(guān)鍵問題以及主要成果;結(jié)合相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和需求的變化,提出了漢字書寫數(shù)字化教學技術(shù)在未來的發(fā)展方向。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

作[9-10]、林華實現(xiàn)的漢字筆順教學工具[11]，以及一些其他工作[12-15]。目前，比較流行的基于移動端的描紅手寫練習工具包括ChineseWriter[16]和Skritter[17]等。圖2為ChineseWriter的教學界面，圖3為Skritter的教學界面。這些工....

了手寫筆順練習系統(tǒng)；臺灣國立臺中教育大學的Chen等人[26]根據(jù)斜率判斷筆畫的正確性；臺灣國立交通大學的Sun等人[27]開發(fā)了筆順正誤的評測系統(tǒng)。國外方面，新加坡淡馬錫理工學院的Tan[28]采用整數(shù)編碼表示筆畫的離散屬性，從而實現(xiàn)漢字筆畫的實時書寫評判。即時評判的優(yōu)點在于，....

j，他們的匹配支撐函數(shù)如公式（7）所示。該公式表示，所有其他的匹配筆段能夠給予(ui,vj)的最大支撐。S(t)ij=1mmax{∑}hkC(i,j|h,k)p(t)hk,(h≠i,k≠j)（8）基于上述定義，第t+1次迭代的結(jié)果如公式（9）所示：P(t+1)ij=P(t)ij(....

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