本研究在元分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合問卷調(diào)查的方法,采用Hong氏逆反心理量表、家庭親密度和適應(yīng)性量表、自我分化量表,以545名高中生為研究對象,分析和探討了逆反心理的特點(diǎn),以及高中生逆反心理、自我分化和家庭功能的關(guān)系。得到研究結(jié)果如下:(1)以10個獨(dú)立研究為樣本的元分析結(jié)果表明逆反心理總分、意見逆反、影響逆反、依從性逆反存在性別差異。限制選擇的情緒逆反不存在性別差異,有出版偏差。(2)橫斷研究表明逆反心理在生源地、獨(dú)生子女與否、母親教育程度方面存在顯著差異。自我分化只在父親教育程度上存在顯著差異。家庭功能在年級和父母教育程度方面有顯著差異。(3)逆反心理與自我分化和家庭功能呈負(fù)相關(guān)。自我分化與家庭功能呈正相關(guān)。(4)自我分化在家庭功能與逆反心理之間存在中介作用。由此得出以下結(jié)論:(1)家庭功能越好,自我分化水平越高。提高自我分化水平和改善家庭功能可以使個體逆反心理水平維持在適當(dāng)水平。(2)城鎮(zhèn)生源比農(nóng)村生源的高中生逆反心理水平高。獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女逆反心理水平高。高年級的高中生家庭功能水平相對較低。父母教育程度對子女逆反心理和自我分化水平以及家庭功能有影響。(3)家庭功能可以直接影響逆反...

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 文獻(xiàn)綜述和問題提出
    1.1 逆反心理概述
        1.1.1 逆反心理的概念
        1.1.2 逆反心理的類型
        1.1.3 逆反心理的測量
        1.1.4 逆反心理的影響因素
    1.2 自我分化概述
        1.2.1 自我分化的概念
        1.2.2 自我分化的測量
        1.2.3 自我分化的影響因素
    1.3 家庭功能概述
        1.3.1 家庭功能的概念
        1.3.2 家庭功能的相關(guān)理論
        1.3.3 家庭功能的測量
        1.3.4 家庭功能的相關(guān)研究
    1.4 逆反心理、自我分化、家庭功能關(guān)系概述
        1.4.1 逆反心理與自我分化的關(guān)系
        1.4.2 家庭功能與逆反心理的關(guān)系
        1.4.3 自我分化與家庭功能的關(guān)系
    1.5 元分析概述
        1.5.1 概念
        1.5.2 步驟
        1.5.3 文獻(xiàn)搜集和排除
        1.5.4 變量編碼
        1.5.5 數(shù)據(jù)錄入和分析
        1.5.6 優(yōu)點(diǎn)和局限
    1.6 問題提出和研究意義
        1.6.1 問題提出
        1.6.2 研究意義
第2章 逆反心理性別差異的元分析
    2.1 研究目的
    2.2 研究方法
    2.3 研究假設(shè)
    2.4 研究過程
        2.4.1 文獻(xiàn)收集
        2.4.2 文獻(xiàn)納入標(biāo)準(zhǔn)
        2.4.3 文獻(xiàn)編碼
        2.4.4 效應(yīng)量的計算
        2.4.5 采用的軟件
    2.5 結(jié)果及分析
        2.5.1 逆反心理總分的元分析
        2.5.2 依從性逆反的元分析
        2.5.3 意見逆反的元分析
        2.5.4 影響逆反的元分析
        2.5.5 限制選擇的情緒逆反的元分析
    2.6 分析和討論
第3章 高中生逆反心理、自我分化與家庭功能的關(guān)系
    3.1 研究目的
    3.2 研究假設(shè)
    3.3 研究方法
        3.3.1 研究對象
        3.3.2 研究工具
        3.3.3 研究程序
        3.3.4 數(shù)據(jù)處理與分析
    3.4 研究結(jié)果
        3.4.1 逆反心理特點(diǎn)
        3.4.2 自我分化特點(diǎn)
        3.4.3 家庭功能特點(diǎn)
        3.4.4 逆反心理、自我分化和家庭功能的相關(guān)分析
        3.4.5 自我分化在逆反心理和家庭功能之間的作用
    3.5 分析和討論
        3.5.1 逆反心理特點(diǎn)
        3.5.2 自我分化特點(diǎn)
        3.5.3 家庭功能特點(diǎn)
        3.5.4 逆反心理、自我分化、家庭功能的關(guān)系
第4章 結(jié)論和教育建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 教育建議
        4.2.1 性別差異層面
        4.2.2 家庭功能層面
        4.2.3 自我分化層面
第5章 研究創(chuàng)新、不足與展望
    5.1 創(chuàng)新點(diǎn)
    5.2 不足
    5.3 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單



本文編號：3981021