目的探討上海市初中生抑郁情緒與生活事件之間的關(guān)系,為學(xué)校加強心理衛(wèi)生工作提供科學(xué)依據(jù)。方法采用Kutcher青少年抑郁量表中文版、青少年生活事件量表對上海市普通初級中學(xué)3 648名初中生進行現(xiàn)場問卷調(diào)查,分別測量其抑郁情緒及生活事件情況。采用χ²檢驗和多元逐步線性回歸分析法分析研究對象抑郁情緒的影響因素。結(jié)果上海市初中生抑郁情緒檢出人數(shù)846人,檢出率為23.2%。不同年級的初中生抑郁情緒檢出率差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ²=143.24,P<0.01);青少年生活事件量表中學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、其他、健康適應(yīng)、受懲罰、喪失6個因子均與抑郁情緒呈正相關(guān)(r值分別為0.54,0.54,0.51,0.41,0.40,0.26,P值均<0.05)。多元線性逐步回歸分析發(fā)現(xiàn),受懲罰、喪失得分對抑郁得分具有負(fù)向預(yù)測作用(β值分別為-0.10,-0.08),人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、健康適應(yīng)、其他得分對抑郁得分具有正向預(yù)測作用(β值分別為0.29,0.26,0.04,0.22)(P值均<0.05)。結(jié)論上海市初中生抑郁與生活事件存在正相關(guān)關(guān)系,生活事件...

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 調(diào)查程序
        1.2.2 基本人口學(xué)資料
        1.2.3 Kutcher青少年抑郁量表 (Kutcher Adolescent Depression Scale-11, KADS-11) [4]
        1.2.4 青少年生活事件量表[5]
    1.3 統(tǒng)計分析
2 結(jié)果
    2.1 抑郁檢出情況
    2.2 生活事件與抑郁的相關(guān)分析
3 討論



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